本系列以故事为孩子介绍重要的科学原理，并附有问题和学习活动，鼓励孩子独立思考。一共6个主题50册，包括：动物12册，基础科学8册，实验2册，自然11册，植物7册，太空4册，人体6册。知识内容接近低龄孩子接受水平，切入点巧妙有趣。绘图非常精美，每本有不同风格，灵活采用水彩、水粉、版画等各种作画方式，制作非常用心。是韩国经

青少年语言能力训练？牙牙学语篇2（5-6岁）

青少年语言能力训练？牙牙学语篇1（4-5岁）

本书为有幼儿园非遗课程教学方案，包括：语言、社会、科学、艺术、健康五大领域。教案内容丰富详实，结合非遗文化、遵循孩子的发展规律，具有良好的实用价值。教案内容包括：活动目标、活动准备、活动过程等。

作者精选对幼儿园教师保教工作及专业发展非常实用的47个心理效应。细致描述每一个心理效应在幼儿成长或教师发展方面的有效运用范例，详尽解读该效应的原理，并针对幼儿园教师工作职责、内容和专业发展需求给出可行的指导建议。掌握这些心理效应，能帮助教师读懂幼儿，为进一步采取针对性的保教策略奠定基础。本书借鉴叙事研究范式，叙议得彰，

学前教育研究方法——理论与实务

《我的汉字启蒙书》为3-7岁儿童的识字阅读启蒙书，是幼小衔接适应期的识字阅读指导书。分上、中、下3册，选取约300个汉字。该书采用象形识字法、比较识字法、部件识字法等形式集中识字，注重形与义的结合，着重培养孩子分析字形的能力，传授孩子更多的识字方法。按照主题图汉字悄悄话汉字小游戏三部分进行设计，在学习一组汉字后，紧接着

本书全面把握并吸收学前教育理论研究的成果，充分反映国内外学前教育实践的变化，并注意学前教育理论与普通教育理论的衔接。本书对幼儿园教师专业标准和幼儿园教师资格考试标准进行了分析，呼应了国内教师资格证考试的需要。本书由绪论和十一章主题内容组成，全面分析了学前教育理论和实践领域的学科发展、儿童、教师、目的与内容、环境、家庭、

本书包括八章：普通话语音训练、一般口语交际能力训练、朗读技能训练、说话技能训练、表演语言训练、幼儿教师教学语言训练、幼儿教师教育语言训练和幼儿教师交际语言训练，学习内容囊括了幼儿教师语言技能训练的各种基础要素，突出了教材的专业性与实践性。

《童年的价值》针对现代学校的兴盛缘何伴随着童年的消逝这一现象，从伦理学一种关于生命实现活动的价值哲学的视角力图回答童年是否具有内在价值，以及具有哪些内在价值。全书以童年经验为分析对象，以内在价值为逻辑线索，综合伦理学研究、儿童史研究、文学作品解读，论证了童年具有两种基本的内在善和四种美德。