《旅游需求预测理论与实证》共分为理论篇和实证篇共八章，理论篇包括第一章旅游需求，第二章预测技术Ⅰ和第三章预测技术Ⅱ实证篇包括第四章旅游需求预测实证研究回顾、第五章旅游预测之研究方法、第六章模型计算结果以及第七章实证研究结果概述和第八章研究的贡献和意义。到目前为止，国内还没有一部完整介绍旅游需求预测理论与技术，并将该理论
本书以时代先后为顺序，以旅行人物为中心，分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明五个时期，分别对中国古代畅游祖国名山大川的人物及其旅行事件进行介绍。从中读者不仅可以通过作者优美的语言欣赏山川之秀、岩壑之险、古迹之奇、园林之幽，而且可以增广知识、开拓视野、丰富生活，同时更可以较为深刻地理解旅游这一高尚的文化活动所具有的社
本教材针对高等职业教育院校旅游管理专业的必修课、理实一体化的性质，以实践性和实用性为宗旨，反映景区职业岗位群所需人才的知识技能和能力素质。克服传统的说教，强调知识的实践应用，落实教学项目实施，并进行实战训练，实现以知识运用、技能训练和能力提高来提升人才素质。本教材编写者有闽台两岸高等旅游院校教师，也有景区企业一线的经理
《旅游英文会话袋着走》包含11大类旅游会话主题，136篇模拟情景，1360个旅游常用句。11个会话主题是：搭乘飞机、在飞机上、交通、饭店住宿、享受美食、逛街购物、休闲娱乐、打电话、在银行、邮寄东西和紧急状况。全书配一张MP3光盘，朗读者为美国人，发音清晰地道，语速适中。对于英语初学者和旅游过程中需使用简单英语对话的读者
《新编高职高专旅游管理类专业规划教材：旅游景区人力资源管理》具有以下特色：（1）先进性。形式上，尽可能按照“立体化教材”的模式编写，针对景区人力资源管理实践性强的特点，增加拓展知识、特别提示，突出学生的能力训练和职业素质培养。（2）实用性。每章节中都有明确的学习目标，增加了案例分享，使学生在学习基本的知识点后，能综合应
《中国旅游目的地发展报告（2010）》主要内容包括：京津冀、长三角、珠三角地区发展新动态，西部地区、东北地区旅游发展新动态，旅游目的地规划建设进展，旅游产品项目开发动向，旅游目的地管理与政策等。
《教育部五年制高职重点专业教材：中国旅游客源地和目的地概况（第2版）》共分7个单元，除绪论外，分别介绍了亚洲地区、大洋洲地区、欧洲地区、北美洲地区、非洲地区、中国港澳台地区的主要旅游客源地和目的地。每一个客源地和目的地主要从国家概况、民俗风情、主要旅游城市及旅游景点等方面进行介绍，并选配了有代表性的照片，便于学生的认识
本书通过对桂、黔、滇三省区少数民族农业旅游资源以及典型的特色农业旅游示范点的实地考察、问卷调查、深入访谈等研究,在分析农业旅游的内涵、新农村建设与可持续发展的关系基础上,以探索少数民族地区农业旅游和谐发展、西部地区农业旅游资源的永续利用、解决“三农”问题、推进社会主义新农村建设为研究目标,沿循资料准备和开展调研、理论研
《中国旅游史》以优美流畅的语言，对中国几千年来的旅游历史及其文化传统作了深入浅出的叙述和讨论，不仅缕述了人类旅游的一般过程和历史现象，而且探讨了中国特色的旅游概论、旅行活动和游览艺术，将旅游活动置于整个中国历史文化的背景下加以剖析和阐释，使旅游史的研究不再是简单的对游山玩水的叙述，而是以此透视中国历史的基本路径，并折射
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