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本书是为帮助大学生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素质而编写的。大学生可从本书中学习心理健康知识，了解心理素质提升及心理自助与互助的方法，从而打造自身的“软实力”——心理素质，增强心理调适能力和社会适应能力。本书共12章，主要内容包括大学生心理健康、大学生健全自我意识塑造、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理

本书内容包括三个部分，第一部分为生命力课堂的概述，详细阐述了生命力课堂的定义、特征和理论依据，提出了生命力课堂的八力标准，为课堂教学改革提供了操作路径，为课堂教学评价提供了明确依据。第二部分为生命力课堂的实施路径，系统性地构建出生命力课堂的有效教学路径和实施策略，总结出了一批具有代表性、典型性、可迁移的经验，并给出了相

《学校管理伦理》一书自出版以来，受到教育伦理研究者和学校管理者的喜爱和好评。作者精选了丰富的案例，探究与分析了学校管理工作可能涉及的重要伦理议题，如自由、平等、问责制、权威与民主、评价与正当程序、多样性等。这些基于案例的探究与分析，可以为学校管理者提供必要的伦理知识和推理技能，促进他们审视和反思学校管理实践中经常遇见的

本书围绕在线学习成败的关键——在线自主学习，探讨了不同的父母参与方式对学习效果的影响，以及这些参与如何通过在线自主学习发生作用。沿着父母参与、在线自主学习和学业成就的主线，本书以初中生为对象，用质性和量化结合的混合方法研究，为读者揭秘父母参与对学业成就形成差异性效果的原因和作用机制。

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本书介绍了上海高中生物学新教材必修第二册遗传与进化各章节的基础知识，对疑难点进行了解析并提供例题，通过习题进一步巩固训练，以落实高中生物学新课标、新教材的理念和要求，充分发展学生的生物学学科核心素养

本书主要为学生准备参加高中自主招生复习所用，也为初中毕业生进一步学习高中化学知识所用。本书根据物质结构基础、化学反应规律、元素及其化合物、化学实验、化学计算等内容安排了九个专题，每个专题均设置“知识衔接”“例题解析”“变式练习”栏目，其中“例题解析”“变式练习”中的本书主要为学生准备参加高中自主招生复习所用，也为初中毕

本书旨在为学校心理健康教育工作提供规范性指导,内容包括学生心理健康的界定与分类、学校心理健康教育体系与组织实施、中小学生心理特点与常见问题、心理问题识别与评估、心理危机干预以及相关伦理问题。全书共六个章节,正文以简洁的方式呈现丰富的信息,附录辅以实用工作文档,确保广大中小学教师愿意读、能读懂、会使用。本指南立足中小学教

友善是社会主义核心价值观的重要内容，也是中华民族传统美德。加强中小学友善教育，正是把社会主义核心价值观教育落实、落细、落小的具体体现。 本书作者在研读大量学术文献资料的基础上，以“中小学生”为研究对象，以“友善”为主题进行了长达8年的中小学友善教育研究，在实践中形成的认识、物化的成果构成了本书的逻辑框架和基本内容。经