建设世界一流高校和世界一流学科，是我国推进新时代高等教育发展的重大决策。双一流建设既离不开国家的投入，也需要社会各方面力量的支持。基金会、校友会等作为高校对外筹资的重要平台在其中发挥着重要作用。本书以中央美术学院为例，研究艺术类高校如何通过基金会和校友会建立一套完善的决策体制、制度规范、项目体系和运行机制等，限度动员校

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全书共四章：章历史记忆，通过五四广场与五三惨案纪念园、刘集与徐庄等案例对大学生爱国主义情怀进行教育。第二章胶济烽火，通过天福山起义与徂徕山起义、莱芜战役、济南战役，带领大学生了解抗战烽火。第三章红色沂蒙，通过沂蒙红嫂、《沂蒙山小调》与《弹起心爱的土琵琶》，让大学生了解红色文化，建立对党的热爱。第四章齐鲁英模，通过孙建博

本书系统介绍了“产生你的企业想法”（GYB）、斯坦福大学的创新方法——设计思维、中国与以色列专家共同开发的虎刺帕360度创业能力AI测评系统，以及它们的结合应用，并创新性地将生涯设计融入了创业工作指导的过程中，通过直播电商转化创业成果。本书以“任务”为导向、以“知识准备”和“实训操作”相结合的方式进行编写，力求基础知识

《优秀大学生成长手册（第16版）》的目的是通过提出一种让大学生终生受益的成功模式，帮助大学生在大学阶段尽快度过困惑迷茫期，帮助你在大学阶段取得出色的成绩，从而实现从平凡到优秀的蜕变。

《生涯规划与人生设计》以生涯经典理论为指导，基于学生身心发展规律、生涯发展特点和实际发展需要，系统地阐述与大学生生涯发展密切相关的七大主题，旨在帮助大学生提升生涯认知，合理进行生涯决策，有效进行生涯行动。全书共七章，第一章整体介绍生涯的相关概念，引导学生对生涯有更深入的理解，在此基础上激发学生的生涯发展意识，促进其生涯

本书以高校教师学术参与意向的形成为源起，以意向和行为缺口为切入点，探讨高校教师学术参与行为生成逻辑，据此提出管理建议。本书在文献述评的基础上提出研究议题，借鉴产学合作和知识共享等相关研究，构建高校教师学术参与行为理论模型，分别从行为诀策、行为执行两阶段诠释学术参与行为生成机理，并提出研究假设；利用自然科学学科418个有

对于人才培养来讲，专业理论与技能知识形成人力资本的工作和实践能力，而良好的品德形成人力资本的人格力量。基于此，本书构建一个以知塑型、以德铸魂的理论分析框架，并通过调查研究，对新时代的人才培养进行了较为系统的论述。具体内容包括：以知塑型：提升创新素养；以德铸魂：培育高尚道德；智育德育相生共融才能良性发展；德才关系历史审视

本书充分认识工匠精神促进高校教育改革发展，立足于培养具有工匠精神的应用型人才。高校教育培养与塑造具有工匠精神的应用型人才，既遵循了教育发展的基本规律，又满足了经济社会对高校教育的新要求。本文基于工匠精神及应用型人才的基础，首先探讨高校应用型人才培养的基础体系、高校应用型人才的素质培养；然后论述工匠精神的内容传承；最后研