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《长江流域道教文化遗产与旅游开发：基于文化线路视角》在大量考察、调研、查阅资料的基础上，参照国际上对“文化线路”的界定标准，对长江流域道教文化的传播与发展、有形遗产资源要素、无形遗产资源要素进行分析研究，并对长江流域道教文化线路遗产资源的保护与旅游开发展开系统的论述，期望从一个全新的视角来展示长江流域这条极具特色的沿线

《21世纪创新系列教材：世界遗产与旅游》将世界遗产与旅游相联系，以学生喜闻乐见的方式传播联合国教科文组织世界遗产项目的核心理念，即“从人们的思想中构建和平”！内容涉及世界遗产项目、的背景与一般理论、遗产审美与旅游价值、遗产普遍意义与人生启迪、典型遗产地介绍与案例分析等。《21世纪创新系列教材：世界遗产与旅游》力求在乎实

《国家双语教学示范课程旅游学概论使用教材：旅游学概论（双语）（第2版）》由国家双语教学示范课程主持人朱华教授担纲主持编写，教材以旅游系统为框架，中外旅游相结合，借鉴大量中外旅游最新研究成果，呈以下特点：1．英语课文在原著基础上改写，流畅易懂，符合大二、大三学生英语阅读水平，解决了原著难读难懂的问题；2．导读帮助学生理解

《全国高职高专旅游管理专业系列规划教材：旅游市场营销》以实用性为指导思想，依据教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》的要求进行设计。全书层次清楚、结构合理；理论知识讲解深入浅出，增加旅游市场营销领域最新的理论和知识，提供大量的市场营销案例，易教易学。主要内容包括：旅游市场营销环境分析、

旅游心理学是心理学的一个重要分支，它研究旅游活动中人们心理和行为发生、发展及其变化的规律。旅游心理学是一门新兴学科，在旅游事业发展中起着十分重要的作用，被旅游业界视为旅游从业人员的必修课程。《旅游心理学》重点研究旅游者、旅游从业人员心理，对于旅游者，可提高旅游质量；对于旅游从业人员，可提高经营效益和市场竞争力。本教材全

本书以旅游管理专业为例，在新公共管理理论、教育的本质理论、绩效管理理论等相关理论的指导下，采用问卷调查、实地调查、深度访谈等实证方法对高职院校旅游管理专业在校学生、顶岗实习学生、参加工作的毕业生的知识需求、职业岗位素养和能力进行了系统研究，从有效维护政府和社会公众的实际利益，加强高等职业院校与旅游产业界的联系，提高高等

本书的宗旨在于追踪国内外旅游企业发展脉络，揭示旅游企业发展阶段性特征，并根据我国旅游业发展的趋势需要，吸纳当今国际国内重要旅游企业(集团)在经营管理上的新经验、新方法与新进展。 《中国旅游企业年度报告(2011)》研究对象包括知名国际国内旅游企业集团、新兴旅游电子商务企业，资料丰富，数据更新及时，是旅游企业经营管理

旅游业的发展需要研究型的人才，更需要大量的高素质的应用型人才，从这个意义上说，旅游职业教育在旅游业发展中的地位举足轻重。而如何培养适应时代发展的高素质的应用型人才命题，又是政府、学界和业界期待解决的重要问题。一年一度的中俄旅游教育论坛，为两国政府、学界和业界提供了一个很好的交流平台和对话的机会，我们期待着有更多的人关注

隐性知识占据了旅游企业知识总量的90%左右，但过于强调“标准化”的传统管理模式却制约了旅游企业隐性知识创新与其享的效率。《旅游研究前沿书系：旅游企业隐性知识创新与共享的激励机制研究》以高度倚重隐性知识生产的饭店业为例，构建了基于产权交易假说的隐性知识创新与共享的激励模型，推导出了“特许权契约”、“分成契约”以及“买方独