本书按照教材的教学单元编写，共8个单元，主要内容包括教学目标、教学建议、课文解读(任务解析)、关于“提示与练习”、关于“思考与实践”、教学设计示例、评价建议、参考资料等板块，旨在引导教师在听、说、读、写的言语实践中培养学生的语文学科核心素养和语文应用能力，可帮助教师更好地使用教材，提高教学效率。

“青年校长助力工程”是由四川省教育厅和新华文轩出版传媒股份有限公司联合主办的具有一定规模和影响力的系列乡村青年校长培训项目。本书整理了参加“青年校长助力工程”后，众多青年校长的返岗实践案例，按主题分为队伍建设、管理创新、课程教学、文化建设、五育并举和学校发展六个部分，展示了各位青年校长在学校建设方面所作出的努力和成果。

《〈红楼梦〉整本书阅读教学指导》整理、收录了2022年第四期“曹雪芹美学艺术暑期讲习班”中九位专家及老师的授课内容，全书分为上篇与下篇。上篇主要关注“《红楼梦》整本书阅读”的教学理论、课程设计实践、测评指导建议以及表达技巧分析等，下篇重点阐述《红楼梦》哲学、美学理念以及曹雪芹个人经历对《红楼梦》创作的影响，本书还将？“

该书是融创贯通学业水平考试系列之一，是上海市中职校中高中本贯通学生辅助的同步练习册。本练习册立足于教育部颁发的《中等职业学校数学课程标准》，借鉴上海市各中高中本贯通职业院校的数学教学大纲，秉持立德树人的理念和培养学科核心素养的宗旨，在内容编排上兼顾职业特色和价值导向，在题型设计充分体现上海市普通高等学校面向应届中等职业

本书是云南省高等职业技术教育招生考试的教学辅导用书《英语总复习》。本书包含两部分，第一部分基础知识梳理(语音知识、语法)包含十七个专题，每个专题从备考要点、命题分析、知识精讲等方面细致讲解了每一个知识点。第二部分题型专项解读包括语音、词汇与语法、完形填空、阅读理解、补全对话、单词拼写、短文改错和书面表达8个专题，每个专

本书分为4章，其内容分别为原理层次的中学数学课堂教学评价概论、平面与平面平行的性质、直线与平面的垂直(概念及判定)、原理层次的中学数学课堂教学评价案例研究的启示与再拓展，第2、3章是选择的高中立体几何的两个同课异构的4节数学课堂教学案例，这些案例视频来自于涂荣豹教授多年执着研究的积累，教学案例评价是对数学课堂教学评价原

本书汇集郑州市第四十二中学深耕教坛的亮点和特色，尤其是在“双减”背景下，于红莲校长带领郑州市第四十二中学严格落实国家政策，立德树人，减负提质，聚焦教师的专业成长，致力于培养学生的核心素养，不断减轻学生的课业负担，打造高效课堂。各学科老师开展了《基于学科核心素养的大单元教学设计》《基于学科核心素养的作业设计研究》等不同主

《基于深度学习的单元教学设计》是依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》，以新课程人教版普通高中教科书《化学》必修第一册为例，对绪言和四章十一节主体教学内容共二十二个基本教学单元，基于深度学习的现实需求，进行了“教、学、评”一体化的创新设计。具体项目主要包括课标分析、教材分析、学情分析、教学目标、评价目标、教学重难

本书稿依托陕西省教育科学规划课题“高中学优生英语词汇拓展教学策略研究”，回顾了课题申报、实施、验收与工作总结的全过程，收集了能够反映课题内容、研究方法、实施过程和成果鉴定申请的重要节点文献，收录了研究高中英语词汇拓展教学基本策略的系列成果论文十三篇，采集了课题组成员英语词汇教学设计示例十篇，采用了自编资料新高考英语词汇

学校承担着立德树人的根本任务，班主任是落实立德树人的关键人物。本书以班主任专业化理论为基础理论，用专业化的视角对班主任专业化成长的各方面进行了系统阐述，研究了班主任专业化成长的角色定位、职业素养、班级管理、班风建设、课堂教学，以及教学反思与教学能力。本书内容合理、学术性强，提出了学校班主任专业化成长以及学生自主学习教育