1.同步人教版教材，版本对照学习，原汁原味教材解读 2.预习指引，目标导航，利于学生提前掌握重点，学习思路明确 3.每章附有单元小结，总结详细 4.课后习题详解，方便复习与巩固知识点，检测掌握的知识点 5.方便家长课后对孩子辅导，巩固复习，掌握重点难点，

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这本集子是广东省卓越教师培养计划改革项目双专业特长卓越小学语文教师培养模式构建与实践课题的成果，是课题组基于广州大学小学教育专业和汉语言文学（师范）专业学生在课程学习和课外研习汇总开展的实践探索，体现了课题组对卓越教师的理解和共同走向卓越的尝试。全书分为优良品德自我发现与自主发展活动与走近小学语文教师访谈调研活动两部分

本书为深圳市赤湾小学实践“无边界学习”教学理念的校本教材，包括以下内容：一、无边界学习的意义介绍无边界学习教学理念的发展历程以及国内外相关理论的研究进展。二、无边界学习在赤湾小学的开展介绍无边界学习在赤湾小学开展的基础，以及如何融入学校的办学理念。从学校管理、校园文化、教学、教师、学生、教研等几个维度具体介绍无边界学习

刚踏上班主任岗位时，在我眼里，教室只有我和一群孩子，我的带班工作就是管住孩子。谁不听话，我就跟谁急。 直到遇到一群家长，他们积极参与班级活动，家校之间开展了频繁有趣的互动，拓宽了教室的空间，也开拓了班级建设的新思路。 后续我做了家校合作课题，在专家的指导下，在课题研究的带动下，特别是在“教育生态理念”的指引下，我对

本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作。为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！本书聚焦语文要素，在确定教学目标时，尊重每一首古诗词的特点，与相应单元的语文要素有机整合。注重古诗词与当今生活的连接，引导学生认识古今人性、情感的共通之处。这种处理，让师生平视古诗词，使学生不再怕学，使教师不再怕教。重视朗读、背诵

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