《阳光家庭走出阳光儿童》主要论述了家庭教育对儿童的重要性，介绍了一些儿童在成长过程中常见的问题以及相应的解决办法。本书共有五个章节，每个章节又分为四个话题。第一章介绍了“阳光儿童”的特质，培养“阳光儿童”的方法，儿童常见问题的原因以及儿童情绪的奥秘与调节方式。第二、三、四章分别从父母、祖辈、家园合作的角度论述了如何做才

本书涉及0-3岁婴幼儿早期家庭教育前沿问题研究，创新性地提出“以游戏为中心”的亲子互动理念。从学理上论证家庭教育“以游戏为中心”的理念与价值，进而推演出优质亲子互动促进婴幼儿发展的逻辑理路，构建优质亲子互动的教育特征。从以儿童发展为本及尊重婴幼儿独特个体的角度来阐明亲子互动核心理念，针对以游戏为基本活动的亲子互动给出了

本书依据最新调查的儿童青少年学习成长情况及当代家庭教育现状，以中国儿童青少年的家庭教育理念为出发点，重点阐述父母力如何提升，当下最适宜的教育理念、教育思路、教育方法、家庭系统动力，以及常见儿童青少年家庭成长、教育、沟通等问题及解决思路等。本书共AB两册。A册主要为理论部分，阐述父母力的概念及如何提升父母力；B册主要为生

本书重点从沟通入手，阐述亲子关系和亲子沟通的关系，以及共情式沟通的实际运用。教会父母如何通过高效的亲子沟通，提升亲子关系，解决实际生活问题，与孩子共同成长。本书共AB两册。A册主要为亲子沟通法则的理论阐述部分，B册主要为沟通案例与实操。A册以生活常见的亲子沟通问题为切入点，讲述亲子沟通的五大原则，及如何提升父母的共情力

本书主要写萧齐，时间跨度从公元479年到502年，主要描写梁武帝萧衍，如何在很短的时间内(一年多)，从刺史任上夺取南齐江山，建立南梁成为开国皇帝的故事。南齐最大的特点是造反，本书就是以南齐二十三年间，以十个造反者为视角，以第一人称的写法，从不同角度展示南齐建立直到被推翻的过程，也就是南梁建立的过程。

在很多父母被内卷裹挟的当下，作者提出了减法育儿的概念，是她在养育一双儿女的过程中的感悟和经验总结，希望这个概念能够影响更多的父母更轻松地育儿育己。全书分为五部分：第一部分养育之“重”——消失的她，沉甸甸的我，讲述从女孩到母亲，身份转换带来的无力感、沉重感；第二部分成长之“重”——状况百出的他们，看到孩子在成长中会遇到的

本书首先对家庭教育投入所处的历史与社会背景进行分析，并选取了一个典型工业城市作为个案，对该城市家庭教育投入的生态进行调查，通过对教师、家长与学生进行深入访谈，不仅论述了家庭教育投入在整个城市教育生态中的作用，还探究了多方主体之间的博弈与平衡的关系，发现家庭教育投入对不同家庭的作用。

我们要以什么样的心态去应对万物的更替，岁月的变迁和生命的恩赐？ 或许，回响会给我们答案 这本书里讲的是一些关于爱、关于生命的话题。 让我们进入这本书，听一听张丽红老师的声音，以及这些声音的回响。

《陪孩子走过6-12岁》，是为6-12岁儿童的父母提供的分年龄段育儿实操指导。随着年龄增长，儿童的生命越来越丰富，因此对父母的养育也提出了新的要求。本书为6-12岁儿童的父母提供养育实操指导。全书从父母养能力提升和儿童发展促进的双重角度，针对养育的重点和难点问题提供必知必会的知识和实操的具体步骤。秉持赋能父母和家庭的理

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