本书收集了52个关于小学古诗文教学的优秀案例，围绕文化自信、语言运用、思维发展、审美鉴赏四大核心素养，聚焦“古诗文教学与文化传承”这个核心命题，站在儿童本位立场，倡导让儿童站在课堂中央，以自己的方式遇见古诗文，传承中华优秀传统文化，涵养中国儿童精神气象。本书各案例均按“文本解读”“教学设计”“教学札记”三个部分编写，并

本书是成都市龙泉驿区小学校长、教研员及译线教师在对小学教育发展长期研究和实践过程中取得的研究成果之一，分板块阐释了整体育人的原理规律、方法策略、实用工具、实践案例，是立德树人的整体育人区域实践的前期研究成果。书中主要分理念篇、实践篇和案例篇。理念篇阐释了小学课堂教学实践整体育人落实立德树人的教学主张；实践篇阐释了实践整

本书是基础教育科研“十四五”规划重点课题——核心素养背景下的课堂教学改革研究的理论思想和实践成果，是10所学校干部、教师的一线教育教学的思考与案例集萃。其主题为“核心素养下的双减有效落地的学校作业管理与学科作业设计”，其主体有两部分，一部分是课题研究管理层的理论研究，一部分为课题研究实践层面的经验总结。本书涉及的所有学

《点亮语文课堂的心灯：珂美娟教育随笔》这本书稿，是作者在多年从事小学语文教学的过程中，在小学阅读教学的文本解读方面需要哪些基本素养，教师对文本的理解力需要从哪些方面着手训练，语文课堂需要呈现怎样的状态，小学语文教学对于孩子来说应该给予怎样的熏陶与引领等方面，积累的丰富的教学经验。本书稿对上述几个问题，给予了范例式的回答

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，以儿童生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯，能担当民族复兴大任的新时代学生为目标。课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点，引导儿童在生活中发展，在发展中生活，以活动为教和学的基本形式。本书共分为两个章节，每一节中包含了教学内容、教学目标、文化融合思考以及

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，收录了淮安市周恩来红军小学开展的寻访力行研学课程部分优秀案例，通过一个个鲜活的活动案例，为大家展现了红军小学探索、红军小学经验。本书以传承为内核，以寻访为方式，主要分为五个篇章，每一节中都详细介绍了活动的全流程，包括研学内容、活动准备、活动过程以及阅读资料袋等，在活动过程中着

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，本书案例涵盖语文、数学、英语、音乐、体育与健康等9门学科，收录了数十篇优秀案例，来自不同学科的骨干老师们，依据学科特点及课程内容创设合理的情境，适时嵌入文化育人元素，做到科学、自然、生动、贴切，让核心素养在课堂的沃土上生长，让文化育人成为课堂教学的主旋律，达到培根铸魂的作用。

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，收录了关于崇高品格育人的相关研究论文3篇，可深入推进崇高品格育人探索与思考；精选品格习养课程案例5篇，通过系列活动案例展示，呈现形式多样的品格习养路径；推出六大杰出楷模故事6篇，从六个不同维度切入，深情讲述其光辉业绩和不朽功勋，展现了伟大人格；采编童心讲述故事36篇，可引导学

《“戏剧+”项目化学习提升小学美育育人价值的实践研究》被列为山东省教育科学研究院2021年重点课题。该项目研究在总结分析小学阶段开展“戏剧+”美育的需求与育人价值的基础上，通过分解主题细化项目化学习，使不同学段的学生能够共同参与，教师发挥知识整合与学科融合指导学生开展项目化学习，并借助戏剧方式统整项目化学习研究成果，最

本书主要内容包括以下三个方面：一是相关理论、核心概念的解读，包括大概念的核心思想、精准定位、多课型的渐进以及单元整体教学的解读，学校教学管理策略的介绍等方面内容：二是大概念视域下小学语文单元整体教学的具体实践，包括多课型的解读、三至五年级共6个单元的单元整体教学课例及评析，每个单元包括六种课型；三是教师在单元教学实践过