本书是一本以综合实践活动课程的实际开展为基础展开的研究专著，从综合实践活动的基础概念出发，指导学校针对学生特点和学校实际开发具体的综合实践活动内容。本书对综合实践活动的四个阶段方法指导课进行了文本阐述，并指导了综合实践课程校本开发与实施的过程，让教师在校本实施的开发与实施过程中，充分体现学校特色、满足学生个性差异的发展

《课内教学课外化，课外阅读课内化》是深圳市宝安区毕党程名师工作室的研修成果，以以作室的研修路径为主线，从三个方面梳理工作室成员及其同事的实践成果：见贤思齐篇，阅读相关文献的心得体会；知行合-篇，实践中的教学设计；慎思明辨篇，实践后的反思总结。此书既为构建教读、自读、课外阅读“三位一体”的阅读体系作出个性化的探索和表达，

本书分为四部分，内容包括：“培根教育”教学研究、“培根教育”与学科融合、“培根教育”教学案例、“培根教育”研学体验。具体内容包括：打造“培根教育”传承“六乡”文化；追寻在“培根教育”的征途；理解“培根教育”内涵开展培根实践活动；立足“六乡”教材践行“培根教育”；非遗传承在“培根教育”中的实现途径等。

本书稿以学生语文核心素养的培养为目标，立足小学课堂阅读教学，从“基于核心素养下的阅读新视野”“基于核心素养下的阅读课堂新探索”等四个方面总结提炼出了大量快乐阅读的策略方法及案例思考，对于当前的小学语文教学具有较强的指导性和借鉴性。书稿最后两个章节各选取了一线教师富有真情实感的生活作文、课外阅读感受及自创绘本故事和绘本阅

本图书旨在阐释荔江小学近年提出的“和美教育”理念，“和美教育”倡导培育和美少年，和美少年需遵循“童心向党，五个一”的实践体系，即“一阅读，一善事，一锻炼，一兴趣，一仪态”，本书旨在阐明这“五个一”的内涵，以及阐释学校如何以此“五个一”为标准，培育学生。同时以“培育和美少年”为纽带，理清学校近5年的发展历程。全书分为七个

本书汇聚了北京东城区、通州区、石景山区、昌平区、延庆区、平谷区六个教材使用区教研员与教师的优秀案例。这些带有浓浓的研究味道的案例，字里行间倾注了他们的情怀与智慧，展现着他们活用教材，有效提升学生核心素养的精进追求；沁润着他们努力搭建教育先进理念与一线教学之间桥梁的辛勤汗水。相信读者在阅读中，会深深感受到新意、立意之后的

本书是湖南省特级教师黄小元老师主持的“十三五”省规划重点资助课题“基于小学语文统编教材的难点课型典型课例研究”的成果汇编。它着眼于统编教材中新的、难的、冷的和易被忽视的板块，进行了理论及实践研究，呈现了大量针对性、指导性很强的教学案例。图书共分八章：总论、汉语拼音教学篇、识字写字教学篇、“快乐读书吧”教学篇、阅读策略单

本教材以教师教育课程与教学改革的新思想、新理念为指导，以基础教育课程改革提供的新观念、新模式为背景，广泛借鉴国内外新的理论研究和教改经验，充分吸收国内外小学教育的新成果，在教材体系、呈现方式、内容选择上尽可能满足师范生的需求。全书从小学数学解题概述、数与代数、空间与图形、应用问题、数学名题选讲五个方面入手，通过教学培养

本书为开放教育教材，涉及：小学数学课程标准解析，小学数学学习基本理论，小学数学教学基本理论，教学设计，教学评价，数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践活动的教学，小学数学专题教学。

该书为“TREE”课程改革实践研究的作业设计成果集。包括基础性课程、拓展性课程和探究性课程三大课程。本课程通过常年的积累与实践，让孩子在玩中学、学中玩，在学习的过程中体会到更多的快乐，获得更多的体验，提高实践能力以及学生各方面核心素养。本系列图书将各学科以及活动的案例与成果，通过图文并茂的方式呈现在读者的眼前，旨在通过