本书分为八章,第一章主要论述了英语教学设计的理论;第二章主要论述了英语教学设计的模式;第三章主要论述了英语课堂教学设计;第四章主要论述了英语学习策略教学设计;第五章主要论述了英语教学媒体设计;第六章主要论述了英语情感态度教学设计;第七章主要论述了英语教学评价设计;第八章主要论述了英语教学设计的评价。

本书共六章和两个附录。第一章为遣词造句,第二章为段落与篇章。第三章为英语应用文写作,包括英文书信、备忘录、便笺、通知、报道、简历、电子邮件等常用应用文的写作方法与技巧。第四章为大学英语四、六级写作,第五章为英语专业四、八级写作,分别介绍大学英语四、六级作文和英语专业四、八级

本书共10个部分，包括基本发音练习、使用频率最高的英语口语句子、常用对话、基础语法语句、情景对话、话题短文、英语幽默小故事、中国文化元素的英语表达、英语文化常识和试题选编。

本书共分十八部分，主要内容包括：ShortA短元音A；ShortE短元音E；ShortI短元音I；ShortO短元音O；ShortU短元音U；LongVowel长元音；Diphthongs双元音；VowelTeams1复合元音1等。

本书主要内容包括：26个字母、元音字母和辅音字母。

本书主要论述了高职英语教学的方法研究方面的相关内容。首先概述了高职英语教育、高职英语专业建设、高职英语课程设置、高职英语教学设计等，然后对高职英语网络化教学、高职英语教学创新、高职英语教师发展与团队建设以及交际教学法与高职院校英语教学进行分析，最后探讨了现代高职英语教学评估与教育发展新方向以及现代高职英语教育展望等。

本书共九章，内容包括：高校英语教学中存在的问题、高校英语学科教学模式、高校英语教学方法、高校英语线上与线下教学研究、跨文化交际下的高校英语课程体系建设等。

本书针对中华女子学院视听说能力现状进行分析。全书共六章，内容包括：大学英语视听说教学概述、大学英语视听说教学的基本理论、大学英语传统视听说教学模式、大学英语视听说教学模式创新、网络环境下大学英语视听说教学、大学英语视听说教学的实践应用。

本书从英语思维的角度对跨文化沟通能力的培养进行探讨，主要从文化与思维，文化与沟通，英语思维，语言在跨文化沟通中的作用以及跨文化沟通的能力培养等几个方面介绍，系统地讨论了英语思维和跨文化沟通的关系和如何用英语思维培养跨文化沟通能力的问题，为高校培养出更多具有跨文化沟通能力和国际视野的外语类人才提供参考策略。

《培生章节书分级阅读》系列精选澳大利亚、新西兰、英国等地具有代表性的70余册优秀现当代儿童文学作品，覆盖校园文学、科幻文学、戏剧、叙事诗等不同的体裁。英国培生出版教育集团根据青少年的阅读特点，对这些作品进行精心编排，按照语言难度和内容理解层次，将这个系列分为1~5级，每个级别含有章节书12~15册不等。每册分为若干章节