本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学一年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学二年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学三年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学四年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学五年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书属于“快乐阅读伴成长”丛书中的数学故事系列，是面向小学六年级学生的数学故事读物。全书从满足孩子们的好奇心和求知欲出发，根据教材中的相关内容，选取读者感兴趣、有可能存疑或可进一步深挖的知识点，由浅入深，形成知识梯度。从日常生活中的现象出发，采用活泼生动的生活案例，带领读者去发现、去观察、去探索，体会大千世界中的数学知

本书能帮助教师提炼单元主题意义，立足语篇视角，解读对话语境和逻辑结构，理清教学思路，明确教学目标，活用教材资源。从视、听、说入手整体理解对话，到角色扮演模拟表演对话，体验对话话轮之间的逻辑关系，再到结合学生实际，从文本走向生活，创编运用对话，以活动和评价推进教学全过程。本书涵盖三至六年级不同主题共约20个对话教学典型课

本书能帮助教师明确故事板块在单元中的定位，从整体入手解读故事结构，理清教学思路，明确教学目标。根据故事文本体裁，从听、看、读等活动入手，在故事语境中接触、理解故事，提炼故事要素，梳理故事脉络，再通过模仿表演体验故事，感悟故事内涵或寓意，后通过复述概括创编等形式迁移运用，开展讨论和评价,体会故事育人价值，以活动和评价推进

本书为编辑约稿而来，是社科类图书。王希萍是全国教育系统先进工作者、全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、全国家庭教育先进工作者，2019年荣获为新中国作出突出贡献的“庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章”。在她近70年的小学教育实践中，致力于学校、家庭、社会三结合教育，创立了以学校教育为主导、以家庭教育为基础、以社会教

该书稿是英语课外补充阅读的儿童读物，按照《义务教育课程标准》的要求，从教与学的实际出发，结合教育改革方向、考试题型特点和趋势编写而成的，供一年级学生课后配套使用。书稿分为五个部分，分别是“一起学字母”“一起学数字”“我爱小动物”“我的家庭”“一起学颜色”。阅读篇目设计由浅到深，配有生动活泼的插图，兼具趣味性；同时对英语