本书理论研究与实证研究相结合，在一般性地介绍新时代高校思想政治教育的研究基础、价值意蕴和理论遵循的基础上，既阐发了新时代贵州高校思想政治教育发展的现实状况，也在深入的社会调查当中揭示了当下贵州高校思想政治教育存在的主要困难及其成因，并通过借鉴国内外的经验，梳理提炼出了解决相关问题的创新对策。

本书首先对“建设性和批判性相统一”的理论蕴涵和历史逻辑、实践逻辑进行了学理分析；其次立足于高校教学实践，对高校思政课教学中践行“建设性和批判性相统一”原则存在的问题及其成因进行剖析，并研究提出高校思政课实现“建设性和批判性相统一”的总体思路和科学方法；最后从提升高校思政课的建设性、加强主流意识形态阵地建设出发，选取对大

本书共五章，内容包括：高等教育管理概述、高等教育管理发展的时代必然性、高等教育管理改革与发展、国内外高等教育管理实践分析、高等教育管理体制。

本书以“高校思政课教学改革与创新研究”为基本内容，阐述高校思政课教学应遵循的原则，对高校思政课教学质量的把握和对高校思政课教学内容的处理，以学生为中心的课堂发展、高校思政课以学生为中心的意义、高校思政课以学生为中心的对策。本书围绕高校思政课与创新创业教育的融合发展、高校思政课与优秀传统文化的融合发展、高校思政课与校园文

文集收录论文48篇，从师与生不同视角，围绕“教与学的革命”主题，阐述分析提高武汉大学本科教学质量的意见和建议。本书围绕“推进专业内涵发展，提升专业建设质量”这一主题，总结了各专业在建设发展中的特色优势、问题短板与经验做法，旨在推动专业建设内涵式、高质量、创新性发展，打造专业建设新高地。本书收录了2021年武汉大学第二届

本书基于课堂实践、校内实践、社会实践、网络实践四个角度，构建“四位一体”实践教学模式，强调对各种实践教学场所和资源的充分利用和系统整合，以学生亲身参与、深度体验的方式提升思政课育人效果，借以增强学生对理论知识的感悟和认同。在具体叙述过程中，依据“三契合”原则，即与教学维度相契合、与教材内容相契合、与实践特点相契合，设计

本书以高校爱国主义教育为切入点，对高校爱国主义教育亲和力展开了深入研究。书中从马克思主义经典文献出发，梳理了经典作家关于爱国主义的论述，同时对中华传统文化中的爱国主义思想进行了深度分析，并从理论维度探讨了高校爱国主义教育亲和力的内涵。本书分析了爱国主义教育亲和力提升面临的现状与可能性，着重从环境亲和力、教师亲和力、课程

本书在梳理国内外相关研究文献的基础上，对中国本科教育中的院校支持进行概念定义。通过对不同地区和不同类型的6所院校的36名高年级大学生进行深入访谈，结合对大学生学习与发展追踪研究调查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的数据分析，归纳验证中国本科教育中的院校支持构成因子，分析其具体情况和特点，

本书是为配合国家正在实施的大学生就业工程,帮助高校学生提高就业能力、职业发展能力和创业能力而编写的。本书内容包括职业意识、职业定位、职业规划、就业心理、就业信息运用、简历写作技巧、求职材料准备、面试技巧、就业政策法规、就业权益保障、自主创业等大学生就业必备知识,并通过借鉴成功经验和自我训练提高学生的实战技能。

本书结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称概论)教材内容,选取了二十三首经典爱国歌曲和歌颂中国特色社会主义的歌曲,以契合课程教材内容为出发点,以歌曲蕴含的思想精华、时代背景和美育元素为主要内容,为概论课教师拓展实践教学思路,丰富课程内容和授课形式。本书共二十三个章节,每章节包括红歌故事、红歌学赏、每