本书注重贯彻落实党的二十大精神,全书根据高职高专院校学生的生源情况和现行的就业政策、就业形势,从职业生涯规划、就业指导和终身学习这三个方面进行了阐述,具体内容包括:绪论,职业及职业的发展,职业生涯及规划,职业素质及职业与专业学习,高职教育与职业技能,就业的市场意识与竞争意识,大学生就业政策,就业准备,应聘、应试礼仪与技
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,如今职业教育越来越受到社会的重视,并逐步走进人们的生活,我国已经开辟了多元的职校学生上升渠道,实现教育渠道的相互融通。高质量发展职业教育是经济高质量发展的必然要求,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业、创业的重要途径。本书针对中职学校教师的能力提升进行了研究与探索
本书立足第三方评价角度,以专业的视角、科学的指标、翔实的数据,聚焦学生毕业去向、就业质量、母校评价和用人单位反馈等方面,较为客观地呈现了江苏联合职业技术学院2022届毕业生就业的整体情况,为有关部门、学院、各办学单位和用人单位提供了有益参考。
本书通过系统的知识和丰富的案例,详细分析了大学生在就业过程中可能遇到的各种问题并提出了相应的应对措施,同时对国家有关就业的优惠政策进行了解读。本书主要包含大学生就业形势与政策解读、做好大学生就业准备、大学生就业心理调适、大学生就业信息收集、大学生求职材料制作、大学生求职应聘技巧、大学生就业陷阱防范、大学生就业权益与保障
本书以工匠精神研究为基底,以高职院校人才培育为导向,对工匠精神在高职院校的培育以及发展问题展开论述。通过介绍工匠精神的相关内容,引导读者对工匠精神有一个基本的了解。详细论述了高职院校的工匠精神概况,具体分析了高职院校的工匠精神培育方向,介绍了工匠精神在高职院校专业建设中的运用,基于高职院校的工匠精神培育的理论基础,进一
本书是学校教学改革的现实照观,也是学校探索具有本土特色、重庆气质、中国基因的教学模式缩影,全书共有五章,包括“人字梯形”教学模式概论、“人字体系”教学模式的理论基础、“人字梯形”教学模式的模型建构、“人字梯形”教学模式的操作模式、“人字梯形”教学模式的支撑条件。
本书从不同的角度深刻剖析了校企合作、产教融合的难点、痛点,从企业本身特点与职业教育特点人手,分析了校企合作的切人点、利益点和结合点,提出了校企双方开展合作的理念和思路、模式和方法。全书共包含七章主体内容,分别为“产教融合概述”“校企合作概述”“国内外校企合作人才培养基本模式解析”“校企合作人才培养理论”“产教融合理念下
本书共计七章,章对我国职业而教育国际化发展进行了综述与分析;第二章分析了鲁班工坊国际化合作与服务的理论基础和国际经验梳理了鲁班工坊发展进程;第三章分析了鲁班工坊的定位并对已建成鲁班工坊进行了比较研究,总结了鲁班工坊取得的成效;第四章概括梳理了鲁班工坊组建模式和运行机制及鲁班I坊建设的制度与保障体系;第五章,提出了鲁班I
本书是从学校上百个双高项目建设成果案例中精选而来。作者均为一线教师、专业主任与项目管理人员。他们在日常教学、科研与社会服务工作之余,按照项目建设要求,努力采英撷华,形成了可资分享借鉴的经验案例。这些成果包括与行业企业共建产业学院、实训基地的方式方法以及培养学生、专业建设、课程与资源开发、师资队伍建设、国际交流与合作等特
本书主要内容为绪论、专业群人才培养模式与体系改革的理论分析、专业群人才培养模式的构建、专业群课程体系的重构、专业群教学创新团队建设、职业教育实训基地建设、专业群人才培养质量评价体系构建等。