本书中基于新时代课程改革发展的要求，立足学生综合素质提升，本书从学校教育事实出发，从儿童视角和学科素养的角度，关注问题的解决，从学科的核心概念和原理出发，实现不同学科的融合学习，促进学生关键品质和关键能力的发展，使主题课程逐步转化为可操作的实践课程。通过围绕某一知识点、大概念、思想方法、社会现象等中心话题，辐射与其相关

本书围绕“儿童中心、整理引领”的核心理念，结合对“非常道空中课堂”“课后服务创新模式”等实践案例的分析，提出小学教育应该注重学生在校生活的整体过程，打造整理教育新生态，通过教室的“整理系统”来建立学习与生活的有机联系，以个人行为微目标课程、语文差异作业设计等模式，开发诗意童化课程、创意管理课程、智意习学课程激发学生自我

本书内容包括：万物有灵且美；峥嵘岁月再回首；人间烟火抚人心；棋局终了方见分晓；俱以意为主；这片土地是神圣的；感悟艺术之美；鲁迅，温暖的精神力量。具体内容包括：桃花；野蔷薇；海；西溪的晴雨；关山月；北平沦陷那一天；文天祥就义；“五四”给了我什么等。

本书分为六章，第一章“我们眼中的儿童立场”，第二章“与未来邂逅”，第三章“与周国平的教育哲学对话”，第四章“指向学科教学的阅读”，第五章“他山之石可以攻玉”，第六章“与经典为伴”。教师们结合《儿童立场》《未来简史》《周国平论教育》《我教儿子学作文》《数学故事集》《考拉小巫的英语学习日记》《昆虫记》《夏山学校的百年故事》

本书内容包括：心游天地间；为学贵在有疑；它们在偷偷改变；彩笔绘生活；含泪微笑童年梦；神奇的神话世界；碧血丹心报家国；小故事有大道理。具体内容包括：林海；看海；月亮；黄山赋(节选)；贝克农场(节选)；候鸟迁徙之谜；奇怪的事；听鱼说话；公理；“神舟”五号游太空等。

本书内容包括：我是小学生了；古老的中国话；好玩的绕口令；元美丽的大自然；生活万花筒；神奇的汉字；我爱读故事；小脑袋，大问号。具体内容包括：开学啦；绿色的书；下课了；作业机；两件宝；给狗熊奶奶读信等。

本书结合小学六年语文课本中课文涉及的诸多景点,由作者设计独家研学线路,详细介绍各景点地理知识及文化典故,提供专业旅行建议。同时辅以课文名师点拨,纵横拓展、包罗万象等知识版块,引经据典,谈古论今,凸显图书内容文化性与专业性,鼓励读者以脚步丈量中国大好河山,游中学,学中忆,让孩子寓教于乐,增长见闻,提供高质量亲子互动,是一

本书主要从“学校领导与管理”“课堂教学与教师发展”“班级建设与学生发展”三个领域阐述了深圳市光明区马田小学在“新基础教育”研究背景下的“千里马文化”育人实践探索历程，是一部学校整体变革的“实践史”。丰富详实的实践案例、教学案例、研究心得凝结了学校领导和教师改革的经验与智慧创造。

本书适用于五年级下学期,包括因数与倍数的运算、体积单位的换算、最大公因数和最小公倍数、长方体与正方体表面积的计算、分数和小数的互化、分数的加法和减法等内容,可有效检测学生对知识点的掌握情况,使复习更有针对性,及时查漏补缺。由基础练习到能力提升,难度由浅入深,使学生逐步提升口算能力,同时做到温故知新,举一反三。

本书适用于六年级下学期,包括百分数和折扣的计算、圆柱表面积和体积的计算、圆锥表面积和体积的计算、正比例和反比例的计算、统计与概率的运算等内容,可有效检测学生对知识点的掌握情况,使复习更有针对性,及时查漏补缺。由基础练习到能力提升,难度由浅入深,使学生逐步提升口算能力,同时做到温故知新,举一反三。