本书秉承语言建构与运用是语文核心素养的理念,坚持恢复祖国传统语文教育中重视语言文字教育的思想,从现实中存在的问题入手,力求用具体的例证和实际的案例来展示问题所在,探索出一条科学高效、符合语文教学规律的语文教学与学习方法。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力

本书系统阐述了公安应用写作基本原理、公安党政公文、公安事务文书、公安刑事法律文书、公安行政法律文书、公安宣传和理论文章、公安档案立卷规范等有关内容,在借鉴和体现写作学及其相关学科最新研究成果和吸收同类教材精华的基础上,弥补第二版的个别疏漏,并力求有所创新。写作理论高度浓缩,突出重点和难点,既能留出篇幅,增加阅读比重,也

本书以地理方位组织全书内容,穿插介绍飞禽走兽的生活习性,编排科学,译笔生动,把小动物之间的互动娓娓道来,毫不呆板。这也是一本诚意十足的动物图文书,八开大书,高清摄影照片,配有一百五十个视频,记录动物打瞌睡、发呆、进食等不经意的动人瞬间。在它的介绍下,你将见识多变的气候和地理环境,观察不同地域的动物习性和特征:欧洲的冷杉

本书共分为“素养导向下的学校管理”和“素养导向下的语文课堂”两个部分，分别从与核心素养息息相关的各个领域入手：核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、教师发展、实践等方面，多角度、多层面地展开对学展核心素养的解读。

本书共五章。第一章为对外汉语教学中的语言理论；第二章为跨文化视角下的对外汉语教学发展；第三章为跨文化视角下汉语语言要素教学；第四章为跨文化视角下汉语语言技能教学；第五章为后疫情时代的对外汉语线上教学。

本书于1992年创办,至今已有29年。这套由作家引路、名师指导,以刊登小学生优秀作文为主的丛书,一直受到小学生们的青睐。丛书全年共12种,每半年出版6种,每种收入约50篇出自小学生之手的优秀作文。供同龄的孩子在作文写作中借鉴和模仿,帮助小学生积累素材和语句,克服“作文难写”的畏难情绪。本期《作文大王·银牛集》所刊发的学

本书从理论与实践两个方面,全方位地讲述了语文教学设计的理论框架和各类型文本的设计理念与方法。本教材是基于对同期、同类教材的比较视野展开的,教学设计者直面设计本身的解析和反思,展开“为什么”的阐述,力图让学习者在“镜鉴”的过程中养成批判思维和反思习惯,明确语文教学设计的价值追求--教学结果不容忽视,教育过程更需关注;没有

应用文写作是人在社会化生活中不可缺少的基本技能,它是达成社会活动和沟通人际的一种常见的路径。本书在编写过程中以理解应用写作的性质、掌握应用文的概念并了解其种类和特点为目标进行编写,力求让学生学会应用文写作、写好应用文章。本书共六章,主要内容包括绪论、公文、事务公文、司法文书、礼仪文书、日常应用文等。本书旨在培养学生掌握

本书内容在基础模块上加入实践模块,分为基础模块和实践模块。基础模块以古今中外经典文学作品为主要内容,兼具各种文体,不同风格类型,力图以选文的丰富性给学生以思想启迪、文化熏陶和审美陶冶。实践模块对接不同艺术专业设置了书法、对联、原创歌词、演讲、辩论、微型小说、剧本七个实践项目,加强口头和书面表达能力的训练和提高,促进学生

春节快要到了，香咕帮外婆干活得到了额外的奖励腊梅花，小姐妹们对着腊梅花许愿，腊梅花精灵实现了香咕的愿望，让她见到了自己的妈妈。大年初一众人去马莎姨妈的别墅过节，姐妹们玩闹中打碎了胡骄姨父喜欢的瓷托盘，但是胡骄姨父为了马莎姨妈并没有发火，这让外公外婆十分开心，香拉等人也松了一口气。小姐妹们还彼此鼓励，战胜了总是欺负人的何