"本教材共分三大部分，十个主要章节。 第一部分为美、美育的基本理论及中外美学思想简史，包含第一章和第二章。这一部分主要学生了解美是什么、美育干什么以及中外美学的基本精神，为接下来的学习打好理论基础。 第二部分为美学主要形态分析，第三至九章，为全书的重点部分，共分七章，主要从美学艺术形式书法美、绘画美、雕塑美、器皿美

本书是将项目管理学及管理实践引入教育学及教育实践中,通过跨界融合,守正创新,借助项目及项目管理的系统思维、目标管理、问题导向的特点,以及一系列行之有效的技术、方法与工具的优势;以项目为载体,以劳动教育为具体目标和内容,遵循“PPP”项目式教与学模式,通过劳动教育课程的策划、开发,劳动活动项目的策划组织与实施管理,实现劳

本书以积极心理学作为理论基础,以课程思政为理念,从积极心理学视角开展大学生心理健康教育。每个章节均包含积极心理学视角的心理健康知识、自我认知、自我调试技能三个层面的内容。教材重视学生内在积极心理力量的激发与提升,侧重于对学生的个人潜能的开发与积极力量的巩固。以使学生明确心理健康的意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防

本书既有宏观上对学校精神、学校文化的界定和对教育改革方向的精深见解,又有微观上对成功的办学治校案例的全面剖析,兼具理论高度与实践深度,真实、生动地再现了作者的办学之道与求索之路。

本书由教育视角、教育印记、教育随感、教育实践、教育思想五大部分组成,共收录杨鹏校长文章59篇。教育视角表达校长对教育的认识及看法,教育印记记录校长的教育故事,教育随感收录校长的心得体会,教育实践收集校长的教育探索与行动,教育思想阐述校长的教育观点及办学主张。本书集作者近三十年对品质教育的探索与实践经验,立足农村教育发展

本书聚焦大班额这一城镇化历史背景下产生的特定问题，关注大班额教学中教师的专业行动、经验及知识所面临的挑战，通过梳理教师作为专业工作者，为突破大班额教学所面临的困境而做的尝试、探索与创新，探讨教师在大班额情境下组织小组合作学习、突破大班额教学困境的过程中所发展出的新认识与新行动。本书包含三大部分：第一部分回顾了不同文化语

本书中分享了其专业成长过程中的经历、生发的真实思考与真切感悟,提炼了40种卓越型教师应修炼的优秀品质,涵盖教育教学、教育研究、为人处世等多个方面。书稿兼具理论价值和实践价值,能为教师尤其是青年教师与遇到发展瓶颈的卓越型教师获得进一步的专业发展以切实的指导或启发。

本书为教师招聘教育理论基础知识客观题题库,分为上下册,上册为试题册,下册为参考答案及解析册。本书题量大、题型丰富多样,设计合理,知识点涵盖全面,帮助考生在学习理论知识后,通过大量做题,巩固知识,掌握学习要点。同时,试题中附带每题的答案及详细解析,让考生可以知其然,也知其所以然,提高复习质量,为考生参加考试打下坚实基础。

本书系统地论述和介绍了在线开放课程的建设，为开展信息化教学及资源建设做出指导。全书详细介绍了精品在线开放课程建设的理念、方法与策略，并根据在线开放课程建设的环节从初识在线学习、规划课程设计、准备课程开发、建设课程内容、设计学习活动、检测学习效果、分析课程数据、应用移动交互、拓展教学资源九个方面系统介绍在线开放课程的设计

本书从多角度出发，深刻剖析了青少年成长过程中可能会出现的行为模式和巨大的心理变化，行文通俗易懂、流畅轻松、娓娓道来，阐述全面具体，涵盖了青春期的主要话题，同时精心设置“青春随感”版块，对具体的问题给出中肯的建议和科学的指导。