本书供小学生课外自主学习使用,全书共32周练习,分为24周单元训练8周阶段训练,每3周单元训练后有一个阶段练习,供小朋友自主测试使用。每周单元训练分为四个模块: 【Listening】(听力板块)提供听力素材,帮助小朋友进行磨耳朵训练; 【Keywords&Expressions】(关键词和表达板块)帮助小朋友理解课程
本书是配套统编小学语文教材使用的教辅用书,以周为单位进行编排,全书共32周练习分为24周单元训练8周阶段训练,每3周单元训练后有一个阶段练习,供小朋友自主测试使用。每周分为基础知识、阅读与写作、文言知识与古文阅读三部分。基础知识主要考查对教材基础知识的掌握情况,如字词、句子、背诵语段的检验;阅读与写作部分包含两篇课外阅
《古诗文名句积累运用》为我们都爱小古文丛书之一,汇集适合小学生背诵积累的课内课外古诗文名句,按理想志向、家国情怀、勤勉好学、孝悌诚信、勤俭节约等十四个主题分类,每一主题分出处、译文、原文、联想、运用五个版块。能够让小学生在背诵积累的同时,培养他们学习古诗文的兴趣,提升语文综合素养,让小学生感受中华传统经典之美。
本书是作者基于其多年的小学语文教学实践,对说课理论和实践所做出的思考。上篇是理论部分,主要是说课的相关概述、说课稿的撰写、说课的技巧等;下篇是说课实践,按照说课的三个类型分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面共呈现了二十多个说课稿范例,并精心配备了8个囊括三种说课类型的说课视频。本书兼具理论与实践的
本书是孩子们的诗画作品集。这是一部真正属于孩子们自己的作品,共收入了一百二十余首孩子们创作的诗歌,同时每一首诗都配有一幅画,每一幅画都是以实物的花材作为主要表现的元素和媒介,充满童趣、创意。从这些诗画里我们能看到孩子们纯真流露的赤子童心,能看到孩子们对大自然的爱护,能看到孩子们美好的想象力和创造力。童诗的珍贵便在于它的
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的小诗歌,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美,适合朗读,易于背诵。选文注重内蕴、文辞之外,兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些“小诗歌”不仅可以为小学生积累语言、培养语感,增强阅读能力,为写作打下良好的基础,更能引领他们通过文字感受到丰富的人
《问辨山河川》系列图书,共六册,分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以石头为主题,指导教师带领学生通过当地自然、人文线索,通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单,帮助教师引导学生层层深入地认识和理解石头的文化内涵和历史意义,打破时间和学科的界限,逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为