本书作者是企业家、投资人陈明键先生，他在以色列的一年半里，结识了众多犹太学者、教育家，到访过许多犹太家庭、学校和机构，深入到耶路撒冷的各种生活场景。并紧抓住“创新与教育的关系”这个核心，先后访谈过一百多位各界人士，既有诺奖得主、前总理发言人、前大学校长、大学教授、大拉比、犹太文化专家，又有子孙满堂的老祖母、保安队长、垃

本书主要聚焦于美国学校教育改革中的政策制订与政策践行等方面的问题，回应的是国家教育改革与学校教育改革的复杂关系，其中涉及国家、社会、社区、家庭、学校、学生、教师、课程等错综复杂却又无法割裂的现实困境与理论难题，并对此提出批评和建议，可以让我们了解20世纪60年代，美国社会急剧转型时期的教育批评及对社会现实问题的回应。通

本书共分九章，内容包括：架构：区域学习中心的顶层设计；推进：区域学习中心建设的策略与机制；空间：区域学习中心的场域建设等。

本书是新东方CEO周成刚老师写给中国家庭的国际教育启蒙书。全书包含7大留学目的地、5所热门高校的介绍，5个家长们关心的国际教育问答，以及近3幅名校风采影像。本书旨在助力那些未来有留学计划、走国际教育路线的家庭更加深入地认识到国际教育的本质，包括通识教育、全球视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、

本书对几百所学校评估情况进行分析,用数据呈现全省及10个设区市“管理职责”得分情况,深入剖析“具体管理要求”的“十个强项”和“十个弱项”,反映各地学校管理实际情况。

本书是一部教育随笔。书中针对孩子在成长过程中出现的心理问题进行了详细分析，结合案例及作者的亲身体会，旨在帮助孩子解决这些问题，让孩子健康成长。书中内容根据杨彭嵛老师的讲课音频改编而成，共21章，针对青少年学习、成长过程中的21个常见问题，为他们进行解析、开导，希望孩子们在成长的路上感恩父母，并对自己充满信心和希望，不断

本书以一线教师的实践经验为主体，汇聚了老师们建设幸福高效课堂的思索与心得。这些文字，是来自于一线教师的真实体验和感悟，扎根于实际，在实践中反思、在反思中实践，再实践、再反思，在反复的反思撞击中绽放出远见卓识，汇聚成思想的火花，记录教师专业成长的足迹，是洗河学校近十年来教育成果的展示。本书以论文、随笔、教育故事、教育随笔

本书由中国教育科学研究院组织编写,由中国教育科学研究院教育发展与改革研究所具体组织实施,编写负责人为教育发展与改革研究所所长吴霓研究员。从2019年开始,我们在原来的重大教育政策要点摘编的基础上,增加了对当年重大教育政策的综述,通过对全年的相关类别教育政策进行梳理分析并综述,帮助读者加深对教育政策的理解。政策的执行、实

该书为中国现代教育社团史丛书的分册之一。该书主要介绍了中华平民教育促进会的历史和变迁。全书共6章，以及导论等。该书分别介绍了中华平民教育促进会的成立、中华平民教育促进会的组织与运行、中华平民教育促进会与定县实验区、中华平民教育促进会与华中华西实验、与中华平民教育促进会相关的其他组织、中华平民教育促进会的尾声与延续等等。

今年年初，新冠疫情爆发。西部地区面临的在线教育问题尤为突出。如何补齐教育均衡发展的最短板，让信息技术成为西部地区在教育教学中融合应用的“可靠路径”，加速教育公平的实现？中国教育三十人论坛坚持问题导向，将第二届中国西部教育发展论坛的主题确定为“信息化如何改变西部教育？——停课不停学的经验与教训”，邀请专家学者、教育机构负