学校建筑是学校教育环境重要的组成部分，在教育变革转型的今天，从教育学的视角对其进行研究有重要的理论价值和现实意义。学校建筑作为教育教学活动的主要场所，其教育价值的能否实现直接影响到人才培养的质量。本书通过阐释学校建筑教育价值的内涵、历史变迁、理论依据、呈现方式、现实考察等问题，尝试提出最大程度发挥学校建筑教育价值的建议

本书针对大学生所在发展阶段面临的困惑提出解决方案，主要包括心理健康的基本常识，以及大学生在学习、情感、家庭、情绪、职业、人际关系、心理危机、生命意义等方面的困惑与解决方案。主要特点是从大学生的实际需要出发，帮助大学生从心理学的角度理解、解决大学阶段遇到的心理问题，具有较强的针对性和操作性。

中国有数以千万计的留守儿童，社会普遍对其存在一定偏见和刻板化印象，这势必影响留守儿童的身心发展。本书把家庭、学校和社会教育结合起来，阐明了关爱留守儿童的“方向标”，呈现了对留守儿童心理援助很有借鉴意义的特色方法，包括“三个一”送教到校、“互动式”心理辅导活动课、“陪伴式”个别心理辅导、“针对式”亲子教育辅导，以及心理健

本书以促进新时代大学生心理成长为目的，将新时代大学生心理成长过程中面对的主要心理问题和困惑归纳成心理专题，包括自我认知、生命教育、情绪管理、挫折意志、人际交往、爱情解读、职业生涯规划、塑造健全人格、心理健康与心理问题等，专题间既相互依存又相对独立。在每个专题后附心理咨询师手记，就每个专题涉及的相关心理咨询案例予以解读，

本书依据作者多年心理健康教育教学经验与对学生心理的了解，基于积极心理教育理念与方法、紧密结合大学生的心理、学习和生活实际，阐述了大学生心理健康方面的基本理论、基础知识，提供了丰富的案例和操作细则。将知识传授、心理体验与行为训练结合，使学生明确心理健康的重要性，增强自我心理保健与心理危机预防意识，切实提高心理素质，促进全

本书一共分为六章:第一章“成长我的班主任工作主旋律”,回顾班主任工作历程,盘点重要事件,分享班主任工作的幸福感,同时扼要阐释一直在探索的“生生相长”的育人策略。第二章“引领在班级建设中成长”,展现在“生生相长”的背景下班级管理和建设的点滴经验,从目标设定、规则制定、环境打造、活动设计、班会开展五个方面展开,基本涵盖班级

本书基于对大脑和学习的100多项的权威研究,告诉读者如何利用7个简单的策略以可持续且高效的方式学习。7种策略分别为:激活与学习目标相关的神经元,反复激活神经元,检索练习;解释说明,间隔神经元激活时间,最大限度的反馈,培养成长型思维。本书讲述的不单纯是技术,而是对大脑与学习关系的全局性理解。作者将理论与实践、脑科学和教育

本书属于教育大数据方面的著作,由数据挖掘与教育大数据、数据挖掘关键技术分析、教育大数据基础知识、教育信息化中数据处理与数据可视化研究、教育大数据对现代教育系统的变革、基于数据挖掘的教育大数据应用等几部分组成。全书以数据挖掘技术、教育大数据为研究对象,分析数据挖掘技术在教育中的应用与前景,有利于大面积地提升教与学的效果,

本书是苏联当代教育家苏霍姆林斯基代表作之一,苏霍姆林斯基的教育思想对中国现当代教育产生了重大影响。《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》,作者为了解决中小学教师面临的实际问题,切实提高教育、教学质量,写了一百条给老师的建议。全书内容充实,全面地反应了作者的教育思想和教育实践成果。这一百条建议,每谈一个问题,既有生

这是一本教育研究类专著,记录并总结一线教师教育教学实践成果。本书内容详实,既有对课程价值的深入思考,又有对如何实现课程价值的具体做法;既有细致入微的课堂教学设计和案例,又有实用的德育工作策略;既有教育教学实践方面的论述,又有为推动教师专业发展的实践指导。通过课堂教学的真实记录和反思,以及对教育的用心思考与实践将课堂教育