教材从劳动素养和劳动实践两方面建构内容。在理论方面,第一章系统地讲述马克思主义劳动教育观,使学生全面了解我国劳动教育发展历程、劳动教育时代内涵以及大学劳动教育的目的和意义,从而形成正确的世界观、人生观、价值观、劳动观;第八章引导学生在未来劳动方式和劳动内容的变革与创新中树立正确的劳动观。在实践方面,第二至七章从“生活劳
本书是一本针对青少年的普及性知识读物。近些年,发生在社会上的一些关于青少年性侵害案件让我们意识到,对青少年的性健康知识普及一定要尽早、尽快地开展。本书以孩子能够听得懂的语言,根据不同年龄段,有针对性、循序渐进地对孩子进行性健康教育。本书从孩子启蒙时期开始,一直写到孩子进入青春期,以图文并茂的形式,向读者介绍了青少年在成
本书深入贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”精神,以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,介绍职业院校学生需要参加的劳动教育相关内容,主要内容包括劳动理论学习、技能培训、劳动岗位锻炼,帮助学生正确认识劳动、理解劳动,帮助学生掌握劳动方法、规范劳动行为、懂得劳动安全等。本书作
全书共12个单元,第1至第7单元主要介绍教育学领域的经典及常用理论,如行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论等;第8至第12单元主要介绍现代信息技术对教学的影响,如互联网、大数据、虚拟仿真、创客、云计算、人工智能等在教学中的运用。本书还配有丰富的教学资源(含电子课件和习题答案),方便读者进行教学和自主学习。
本书紧扣新时代劳动教育的要求,结合职业院校目前的劳动教育情况、学生群体的特点,探究职业院校学生在新时代应该掌握的劳动知识和劳动技能。本书包括劳动的历史、劳动的价值、劳动的类型、劳动者的岗位实践、劳动者的自我成长、劳动者的精神世界等内容,每章后附劳动实践方案供学生实践。本书内容新颖,形式活泼,将知识点融入故事和案例中,兼
本书选取了从网络社会的文化特征来捕捉未来学校的走向。在现代信息技术的影响下,社会形态正在经历从工业社会到网络社会的转型,社会文化正在经历从工业文化到网络文化的变迁。在对网络社会中人们的生产方式、生活方式以及思维方式等进行归纳的基础上,从教育所包含的三个维度(即教育是人与实践的对话、人与人的对话和人与自我的对话)出发,将
本书分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创造性劳动四章,每章下设若干个单元,每单元由某一领域若干劳动项目组成。每个劳动项目包括学习目标、知识准备、配套物资、安全保障、项目布置、项目实施、劳动留影、劳动总结等栏目。主要内容包括:家庭生活劳动、校园生活劳动、农业生产劳动等。
本书以“能力本位、问题导向、精准指导”为原则,基于工作过程,采取行动导向,采用理论与实践紧密嵌套的编写模式,将创新创业基础理论知识以“项目-任务”形式设计为“实战式”的学习情景。全篇内容共分三个单元,分别介绍创新创业意识训练、创新创业项目计划书撰写和创新创业项目路演技巧及案例与工具,本书内容以模块化形式组织,共包含10
本书通过介绍大数据的基本原理、师生个性化评价模式与方法、大数据评价的生成与运用三个环节,一一展开,抽丝剥茧,帮助读者运用大数据技术进行个性化评价,提升读者教育评价与管理水平。
"本书是高职院校构建劳动教育体系、开展劳动教育课程教学的基础性教材。依据是中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,同时结合了高职教育人才培养的目标和特点编写而成。本书分为五章,内容包括劳动与劳动教育、劳动素养与劳动能力、劳动精神培育、劳动安全与法规、劳动