本书收录的古文字有：鹤、宜、朱、美、兰、鞋、衡、臣、典、罪、酬、誓、祭、皇、疆、唐、奉、粮、仁、权、昼、拔、妒、鲁、榜等。

本书是连续出版物，由中国语音学会主办，由中国社会科学院语言研究所承办。每年两本。本期重点对传统演出行业中的语音做了深入研究，也包括其他语音学研究成果。第16辑内容包括：《山东快书语音声学分析》《脱口秀演员、非演员和AI对喜剧脚本语音呈现的差异》《昆剧净和老生行当情感念白发声研究》《相声贯口声学实验研究》《昆剧小生行当情

《笃行中文》（1～4）由厦门大学汉语国际推广南方基地与泰国皇太后大学孔子学院联合编写。本套教材的主要教学对象是国外大学非汉语专业本科生及中学生。教材以中国教育部中外语言交流合作中心《新汉语水平考试HSK大纲（一～六级）》为依据，贯彻“考教结合”“以考促教”“以考促学”的理念，注重培养学生学习汉语的兴趣和中文实际应用能力

本书为配合高校开设语文课程编订而成。本教材以经典文学作品为中心构建编写框架，注重作品的文学性、文化性，尤其注重作品审美情感的感染作用，由此本要按作品情感内容分为上下两编，八大模块。每种模块的作品的选编区别于中学所学作品，同时兼顾适合各专业本科生的自与鉴赏，每篇选文后提供编选者的解读，同时拓展阅读书目。每个模块均有作家小

应用文写作能力是高职学生必备职业素养之一，根据高职各专业人才培养方案，结合林业类高职院校各专业特点，本教材删繁就简，从种类浩繁的应用文书中选取十几个最为常用的文书进行精讲，并有针对性地设计了模拟实训，旨在服务高职语文教学，指导学生从“懂行情”“晓人情”到“有文情”，真正提高应用文写作能力。 本教材内容包括应用文写作基

本书共6章，内容包括：总论、“教”“学”“考”一体化的内涵与外延、“教”“学”“考”一体化的必要性、“教”“学”“考”一体化的可行性、基于“教”“学”“考”一体化的教材编写与教学模式、国际汉语教学如何“以考促教”“以考促学”。

《北斗语言学刊》由陕西师范大学语言科学研究所主办，以“坚实、会通、创新”为办刊方针，提倡以共时的语言调查和描写为基础对语言进行全面深入的研究，以历史文献考证法与历史比较法相结合研究语言的历史。本书是第八辑，分为“近代音韵研究”、“文字学研究”、“汉语方言研究”、“汉语词汇、语法研究”“札记”“史林”六个部分。

奇形怪状的古文字为什么被释读为某个明确的字？ 古文字经过什么样的变化才成为今天这个样子？ 有些字的古今意义为什么差别这么大？ 3000年前的古文字记录了古人眼中什么样的世界图景？ 我们如何避开认识古文字的诸多误区？ 本书着眼于每个字的构形理据分析，成组释字，彼此印证，简要精当地描述其形体演变的来龙去脉和规律，抽绎出若干

《中国训诂学报》（第四辑）收入文章25篇，主要遴选自中国训诂学会2016年学术年会和2017年理事会，也有作者为本辑特撰的专稿。内容范围比较广泛，包括训诂学所专长的字句训释的研究如《〈论语里仁篇〉不以其道得之，不去也的训释问题》、《说条脱》等，也有参合其他方向的视角，结合训诂学进行相关问题的研究，如结合经学角度的《章太

满足混合式教学需求，适应多元化学习模式全面对应学生用书内容，系统训练听说读写技能注重语言交际性和实用性，着重培养学生交际能力练习设计目标明确，形式多样，循序渐进