《幼儿园实习指导（第3版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材配套教学用书，是在2011年版本的基础上修订而成的。《幼儿园实习指导（第3版）》内容分为三篇，序篇：职业观与职业道德，其第一部分为职业观与职业道德实习指导，第二部分为职业观与职业道德作业与考评；第一篇：保育实习指导与作业，其第一部分为保育实习指导，第二部分

这一套启蒙认知贴纸书采用中英双语，介绍了儿童需要的100个有关动物的英语启蒙单词，包含500张精美贴纸，书中图片皆为写真图，色彩鲜明，调动孩子的视觉、触觉等多种感官，培养孩子的英语能力、数学能力、认知能力、动手能力及游戏力，有很高的互动性、教育性和娱乐性，宝宝爱不释手，反复翻看。

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本书是天立校园十二月节主题活动类课程前期探索成果的汇编。让十二月主题活动课程化，让所有的主题活动课程都用天立学生发展核心素养来导航。每个活动课程均有“培养目标、活动内容、活动过程、活动反思、知识拓展”等项目。

幼儿三年发展过程的观察与评价从何入手，如何操作？本书从\"评价前\"、\"评价中\"、\"评价后\"三个维度入手，介绍了每一个阶段进行评价的操作要点，并提供了各类第一线教师开展评价及指导家长评价幼儿、幼儿自我评价的方法、案例等。

本书讲述了古今中外学前教育发生和发展的历史，总结了中外悠久而丰富的学前教思想和经验。共12章，一至五章阐述了中国古代、近代、现代及当代的学前教育发展历史；第六至十二章讲述了世界上一些具有代表性的国家的学前教育发展状况及主要成就。

空乘实用中外民俗

本书内容共7章，具体包括学前儿童英语教育概况、学前儿童英语教育活动概况、学前儿童英语知识教学活动的设计与组织、专门性学前儿童英语教育活动的设计与组织、渗透性学前儿童英语教育活动的设计与组织、学前儿童英语教育的评价，以及学前儿童英语教育活动资料库等。

认知是婴幼儿发展的核心领域之一，包括感知、注意、思维、想象等方面。了解和掌握0—3岁婴幼儿飞速发展的时期里各种认知能力发展的阶段特征、影响因素及其教育对策，对早期教育及学前教育专业人员而言实属重要和必要。本教材的六章内容可分为四个部分：第一章着重对认知所涵盖的具体领域及其发展特征与影响因素进行概述，第二章聚焦于认知发展