本书旨在帮助学生树立正确的劳动观,使学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书分为理论篇、生活实践篇和社会实践篇。其中,理论篇包括用劳动观念和劳动精神激荡思想、用劳模精神凝聚奋进力量、用工匠精神谱写时代华章。生活实践篇包括在家务劳动中学会自立自强、用绿色环保理念共建美丽校园、用劳动传递温暖。社会实践篇包括用行动筑牢工农业根

本书是职业教育教材。本书紧贴实际需求,语言通俗易懂,富有审美体验性。本书由美育理论和审美实践两个部分组成。美育理论部分简明扼要地阐明了美育常识,包括美育的概念、特点、作用及大学美育的基本任务等。审美实践部分主要论述了各类现实及艺术美的赏析,包括自然美、社会美、艺术美(书法、绘画、摄影、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、影视

本书主要选取中华优秀传统文化的经典和国外名篇。学习中华优秀传统文化,可以让新时代大学生增强文化自信;学习国外的美文,可以让学生感受更多人文艺术熏陶。全书主要包含有关青春、理想、爱国、修德等方面的名篇,为学生提供诵读范文,让学生在诵读中逐步提升自身综合素质。本书分为家国天下、

本书采用了案例分析与课堂实践相结合的方式，在每一章的开始，我们首先列举贴近大学生实际的案例，通过解剖案例对知识点进行层层引入，引导学生对知识点进行初步了解，既贴近学生自身的生活，又能够培养他们分析问题的能力。本书旨在满足学生需求，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

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本书是一本教育管理方面的理论著作，主要探索校长在学校管理，以及教育发展中所发挥的领导作用与价值。全书共分为5卷15章。全书阐述了新时代基础教育发展以及国际教育的变革、学校管理与文化建设、领导力提升与师资队伍建设、课堂教学模式，以及新时代校长的自我修养等方面内容。书中强调一个理念，在学校的现代化建设发展之路上，校长需要基

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本书的读者群体以义务教育阶段的教师为主,根据不同学段家校(园)协同育人工作的重点任务不尽相同,所以将丛书细化为学前、小学、初中和高中等四册。每册图书均按照“家校沟通”“家庭教育指导”和“家校(园)协同育人”等三个部分进行撰写。《家校(园)协同育人实务指导手册--幼儿园篇》人生百年,立于幼学。学前期是幼儿掌握生存技能、塑

本书的读者群体以义务教育阶段的教师为主,根据不同学段家校(园)协同育人工作的重点任务不尽相同,所以将丛书细化为学前、小学、初中和高中等四册。每册图书均按照“家校沟通”“家庭教育指导”和“家校(园)协同育人”等三个部分进行撰写。

本书的读者群体以义务教育阶段的教师为主,根据不同学段家校(园)协同育人工作的重点任务不尽相同,所以将丛书细化为学前、小学、初中和高中等四册。每册图书均按照“家校沟通”“家庭教育指导”和“家校(园)协同育人”等三个部分进行撰写。孩子的习惯养成、交往能力、责任意识、心理健康等方面都需要教师和家长经常沟通,形成育人合力,才能