本书表达了对于“积极教育”的理论学习与校本化理解，展现了以“优秀吸引”的方式在学科课程建设、特色课程建设、积极学习策略以及支持儿童积极学习生活的支持系统等方面的一系列实践，典例记述了儿童积极学习生活建构中的一些操作经验，反思了“积极教育”“优秀吸引”带来的学校教育的变革和师生的成长收获。

本书用日常生活、小学教材中的画面和故事，带领孩子细心地观察世界，启发他们用不同的方法将故事延长，多角度思考问题，发展想象力。

基于2017年义务教育小学科学课程标准，通过设计与制作潜水艇、风车、滤水器、隔热房屋等作品，培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养（沟通、协作、创新、批判性思维）与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量，基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源，提供单元目标及评估量表、知

选取历年国际计算思维挑战赛小学五六年级组最为经典的题目，共127道；在呈现形式上，尤其在"解析”和"涉及的计算思维相关知识”模块，重点提升其趣味性、直观性、简洁性，让更多的师生容易上手；内容上着重介绍专家解决问题的思路及思维方式，带来的启示等。本套丛书共有五本，考虑不同年龄阶段读者的认知发展水平，对应不同的学段，分别为

亲爱的小孩，要是你在野外迷了路，你会怎么办呢？是哭着喊妈妈，还是利用大自然中的天然指南针？你知道蒲公英妈妈、苍耳妈妈还有豌豆妈妈各自用什么方法来播种吗？水星没有一滴水，为什么叫水星？大自然也有语言，它说的话，你能听懂吗？……作家用活泼的语言、可爱的形象，将生活中的常识用诗歌描述出来，既趣味盎然，又能启发孩子思考。《植物

四维联动学数学，是梁青老师30年一线教学研究实践的经验总结，是一种科学实用的深度教学方法。它依据国家课程标准和奥苏贝尔的有意义学习理论以及皮亚杰的认知发生等理论，立足于孩子们的学习认知、情感、行为和社会性的特点，创设生动、主动、互动、行动四个基本教学策略，引导学生从知识与认知结构关联、数学思想方法与解决问题能力关联、新

收录《通用规范汉字表》一级字表所有汉字。多功能展示所收汉字，包括部首、结构、笔顺、释义等。

本书特别突出了实用性特色： 一、功能完备。以字带词，提供了语文学习中常见词语的组词、造句、同义词、近义词、反义词等功能项。 二、释义准确，通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性，尽可能用浅显明白的语言解释。 三、举例丰富，简单明了。内容多样，语境完整，可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法，提高学生的造

本书结合各英语版本教材，为小学生编写的英语基础知识图书，集备查性、备考性、趣味性于一体，知识精准、形式活泼。本书共分六章，每章既有理论讲解，又有能力测试。包含单词、词组、固定短语和搭配、语法、核心句型、国际音标等方面内容，通过场景图等形式讲解知识，让小学生学以致用，旨在帮助小学生真正了解并掌握小学阶段必会的英语知识，可

本书针对小学阶段孩子的年龄、特点及心理发展需要，提出了一套品格教育实施方法，认为诚信、负责、专注、勤奋、节制、忍耐、感恩这七种品格，是人格的重要支柱。全书通过概念讲解、故事叙述、案例解析、工具测评等，借助情景体验式方法，以做中学的模式，帮助家长和老师引导孩子从有趣的活动中亲自体验品格的重要性，认识到品格的内涵，之后再将