本书适用于初中7年级的学生,主要是在数与形优势互补的基础上,以“形”直观地表达“数”,以“数”精确地研究“形”。以数形结合的形式,将初中阶段的各类型题直观清晰地展现在学生面前,帮助学生理清解题思路,培养学生见数思形、见形思数的思维意识,进而利用数形结合解决问题。本书关注学生的思维发展,在解决问题的过程中渗透数形结合的思

本书主要是通过画线段图、流程图、简易实物图,将图解与文字标注相结合的方式,将数学应用题的解题过程直观、清晰地展现出来,帮助大家理清解题思路,将抽象问题具体化,通过精巧地设计和运用直观性、形象性手段,分散难点,放缓坡度,使学生更易理解,同时帮助学生在面对复杂问题时,学会分析、解决问题,从而有效地提高解题能力和思维能力。本

本书配合教材,涵盖教材中的重难点应用题,并作适当的拓展与补充。选用的与时代发展紧密联系的新场景、情景来设置题目,引导学生运用所学知识解决实际生活中的问题。应用题是小学数学的重点、难点。本书中用线段图、流程图、表格等将应用题中复杂的数量关系直观地展现在学生的面前,帮助学生理清题中的数量关系,找到解题突破口,培养学生见数思

本书适用于小学四年级上学期,包括典例图析和能力拓展两个大板块,其中典例图析下细分有范例、模仿训练和变式训练板块;能力拓展下细分拓展空间板块。内容几乎涵盖小学四年级上册的常考的知识点与能力训练点,练习难易度按“模仿-变式-综合”的顺序逐层推进,年段之间相互衔接、螺旋上升,符合学生的学习规律。本书主要是通过画线段图或流程图

本书适用于小学三年级上学期,包括典例图析和能力拓展两个大板块,其中典例图析下细分有范例、模仿训练和变式训练板块;能力拓展下细分拓展空间板块。本书主要是通过画线段图、画流程图、列表格等形式以“形”直观地表达“数”,将抽象的数量关系与直观的图形结合起来,使“数”的精确性与“形”的直观性巧妙、和谐地结合起来寻找解题思路。应用

本书适用于小学二年级上学期,包括典例图析和能力拓展两个大板块,其中典例图析下细分有范例、模仿训练和变式训练板块;能力拓展下细分拓展空间板块。内容几乎涵盖小学二年级上册的常考的知识点与能力训练点,练习难易度按“模仿-变式-综合”的顺序逐层推进,年段之间相互衔接、螺旋上升,符合学生的学习规律。本书中有相当一部分题目的题材新

本书适用于小学一年级上学期,包括典例图析和能力拓展两个大板块,其中典例图析下细分有范例、模仿训练和变式训练板块;能力拓展下细分拓展空间板块。本书精心挑选典型题的各种常见题型,通过画图分析理清数量关系,优化解题过程,将数形结合的思想于无形中渗透到学生的思维中。最后归纳总结解题方法与思维要点,以便学生理解掌握。本书力图帮助

《1作业》小学系列图书包含语文、数学、英语三个学科,与上海教材及教学进度完全同步,帮助学生巩固所学知识。丛书以课时(或课文)为基本编写单位,针对学习中的重点和难点,精心设计习题。这套图书的特色在于:题型丰富,题量合适,训练扎实,着眼于提高学生的解题能力及灵活运用知识的能力。丛书主要由四部分组成:课后练习、单元练习、期中

本丛书以上海市小学教学基本要求为参照,以试卷的形式对学生的学习水平进行评估。丛书包括语文、数学、英语三个学科,涵盖小学一至五年级,完全与教学进度同步。试卷的总体定位是“基于标准,提升能力”。各学科均按单元编排,单元卷后设置“自我评价”栏目,学生可以自主填写,了解自己的薄弱环节;教师也可以通过此栏目进一步了解学生的知识掌

本套教材充分吸取我国20世纪70年代以来,尤其是21世纪以来小学英语教育的经验,采用多种教学方法,如游戏教学、情境教学、任务教学等,在重视语言交际功能的同时,强调思维与认知的引导,契合中国课堂教学实际,适合我国教师使用。本书为本套教材的第五册,五年级已属于小学高年段,学生的知识积累与学习能力、思维能力均有显著提高,不仅