《吕思勉讲中国文化史》是吕思勉在江苏省立常州中学任教期间，为学生讲授中国文化史的基础上整理而成。全书从十八个方面概述了中国社会经济政治制度与文化学术的历史发展状况、相互关系及特点，是为吕思勉国学研究的精华之作。

在中国，人们一边在大谈特谈遗产保护，一边又肆无忌惮地破坏文化遗产，尤其是文化遗产的物质存在和物质空间。事实上，没有正确的认识，就难以有正确的行动。因此，当今人们研究和保护文化遗产的内在推动力，正应该是对文化遗产的活态质素和物性因素的关注和重视，是对未来生态文明样态的构想和计划。本书是中央高校专项资金项目成果。全书共十六

文化包罗万象。文化是神秘的，在于交流，在于了解，在于积淀、在于传承。《中国文化双语用书：中国文化概论（汉英对照）》详尽论述了中国文化的基本精神、类型和主要特征，涵盖了中国历史、传统、宗教、文学、饮食、医药、茶与酒、服饰、建筑、旅游、武术、节庆等文化现象，以及四大发明和万里长城。可作为高等院校英语专业选修课和非英语专业公

《中国文化读本(西班牙文版)》由叶朗、朱良志两位中国文化、哲学、艺术领域的著名学者编著，本书译者雷爱玲、徐蕾博士(西班牙)有扎实的西班牙和中文功底，对中国文化有深刻的理解，译文准确传达了中文版原意，并保留了中文原作文字明白晓畅、有情趣、有韵味的风格。本书通过向国际社会展示古代中国人的精神世界，同时也向国际社会展示了当代

随着大陆经济的迅猛发展，高等教育的发展已越来越“滞后”于日新月异的经济发展步伐，特别是职业高校校园里关于传统文化教育的“缺陷”使得当今的大学生传统文化意识逐渐淡薄。本书共分六章，从台湾技职院校重视人文素养的培养以及给福建高校教育的启示，阐述闽台教育交流合作的意义。

《中国历史人物史料文献汇编》涵盖先秦至清末近三千年存留的全部重要文献,收集自上古至清代古代历史人名近二十万，悠悠五千年文化，立体展开，一览无余。弥补了《中国历代人名大辞典》、和《中国历史大辞典》等过于简略的不足，每个历史人物的材料较为完整，不仅收入二十五史中的传记全文，还采集了野史、年谱、碑刻；其内容较《中国历代人名大

超级疯狂阅读系列：回眸不为人知的中国历史（四色）

《中国社会历史评论（2014第十五卷）》主要包括李建民先生《学习医学史的经验浅谈》特稿一篇，余下内容由八组文章组成，涉及物质文化研究的有三篇论文，文化与地方性的论文五篇，宗族研究的六篇论文，法制与社会的论文两篇，士人研究论文两篇，以及六篇书评等。

本教材旨在通过对中国传统文化中核心内容的梳理，从中国传统文化的生成背景、中国古代哲学、文字、教育、文学、艺术、科技、风俗礼仪以及中国传统文化的继承与创新等方面介绍中国传统文化，使学生通过认识我们国家和民族的历史文化，树立正确的人生观和世界观，增强民族自信

本书将《中国世界文化遗产的预备名单》作为目标，将景观中的人文和自然描述的淋漓尽致，对中国的人文和审美做了细致分析，是一部文化佳作。全书图文并茂，并配有中英文文字解说，介绍了这些文化和自然遗产的自然之美和人文之美。作者还向读者提供了“游览者须知”，便于读者