《心理与精神护理（第2版）》内容包括：绪论、心理学基础知识、常用心理技术、精神疾病的基本知识、精神卫生护理基本技能、精神科常见危机状态的防范与护理等。
《中等职业学校教育部规划教材：妇产科护理（第2版）》为教育部规划教材修订版，参照了相关的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合妇产科护理课程近几年的实际教学情况，参考最新修订的护士执业资格考试大纲（试行版）编写而成。本书在强化护理专业知识的同时力求简化医疗知识，在内容组织上突出“以人为中心”的宗旨，首先叙述妇
是护理专业的一门主干专业课程，是护理岗位必备的护理技能。内容包括帮助护理对象满足生理、心理和治疗需要的基本护理技术及相关护理基本知识，并结合临床及国内外的发展实际，增加或减少一些内容。培养学生良好的职业素质。本教材属于高职高专教材。体现课程改革新理念；陈述课程开发新技术；呈现课程体系新结构。重视学生为中心，问题为中心，
白桂春主编的《全国医学高等专科教育十二五规划教材·供护理学助产等专业用：老年护理学》共分为十一章，内容包括：总论；老年人保健及健康促进；老年人常见心理问题和精神障碍护理；老年人安全护理；老年人日常生活护理；老年人常见疾病护理；老年常见伤病的康复护理；老年人的社区护理；老年人临终护理；老年人常用护理技术。“
《全国医学高等专科教育“十二五”规划教材：基础护理学实训指导》作为全国医学高等专科教育“十二五”规划教材之一，编写的宗旨在于以就业为导向，适应学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，将“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发
居晓靖主编的《全国医学高等专科教育十二五规划教材·供护理学助产等专业用：护理心理学》考虑到现代医学模式已深人人心，护理专业各学科对心理学的内容都有涉及，因而在心理学的临床护理运用方面，仅做提纲挈领的讲述，而有意增加了心理学基础知识的分量，以加重本书的心理学色彩，使学生能通过本书的学习，掌握扎实的心理学知识，不但能用心理
《护理伦理学》第2版教材从结构看，分理论、规范、实践三部分，全书共14章，微调了原有章节的编排顺序，并将第1版教材的绪论分割为两章，使之更为合理。第2版教材在内容上作了以下增减：第二章增加生命伦理学和医学伦理委员会的发展概况；护理伦理学的基本理论和主要观点独立成为第三章，增加公益论、人口观和生育观等内容；第四章增加理智
徐淑秀和谢晖主编的《护理学操作技术图谱》按照护理程序的功能型态分类，包含满足氧合需要、满足营养需要、满足排泄需要、满足舒适需要、满足安全需要、满足活动需要、满足生殖需要、满足感知需要、满足治疗需要9章内容。涵盖了护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、耳鼻咽喉科护理学等常用的82项护理操作技术。对
打破以往《新世纪高职高专系列“十二五”规划教材：康复护理技术》教材内容序化规律，按典型工作任务分为三个部分。第一部分为“病”的康复护理技术，重点介绍临床康复常见疾病的康复护理技术；第二部分为“伤”的康复护理技术，重点介绍临床康复损伤类疾病的康复护理技术；第三部分为“残”的康复护理技术，重点介绍临床康复残疾类疾病的康复护
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