全书立足中西方社会文化背景的差异，采取逻辑推演的方法层层推进，初步建立起中式的语文符号学体系。全书有语言符号学、一般文本符号学和文学文本符号学的整体建构，也有因应后现代的语文符号学和网络时代的语文符号学等双重挑战的最新构想，最后结束在所提炼出来的“文化治疗”的深切期望上。
本书共九章，内容包括理解社会与文化秩序的西方传统：符号学；西方拼音符号系统与中国象形符号系统的文化；时间性与知识系统在中国社会中的文字化等。
由龚龙生编著的《顺应论与口译研究》尝试从语用学及跨学科的角度探讨顺应论在口译活动中的应用与价值，对其概念、原则等进行了系统梳理，为翻译，尤其是口译的理论研究开创了一个新的视角，所列的实际例证，对口译研究与教学实践有一定的参考借鉴价值。
卢植编著的《应用语言学导论》为普通高等院校英语本科高年级学生编写，适合英语专业三年级或四年级学生学习使用。随着英语专业课程建设和教学改革的发展，各高校英语专业把改革课程设置、更新课程素材、加强专业素养培养放在优先考虑的重要位置。《应用语言学导论》以满足英语专业的语言学课程建设之需求为出发点，以期在英语专业语言学相关课程
“外语学术普及系列”是上海外语教育出版社专门为外语语言学和文学方向学习者策划出版的一套入门级学术读物．主要分为语言学和文学两大部分，涵盖了这两个研究领域的众多分支，作者多是外语语言学与文学领域的知名专家和教授。我们希望通过解惑的方式达到传道授业的目的，所以力求简明扼要，浅显易读。本系列每本书均以问答的形式讲解学术领域的
优秀的说话能力并不是天生的，纵横捭阖的口才是需要在不断的磨砺中练就的。一位西方哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力——口才。”一个善于说话的人，首先必须具有敏锐的观察力，要能够做到深刻认识事物，这样说话才能一针见血；其次要有严谨的思维能力，懂得如何分析、判断和推理，
《天边已发亮》主要讲述的是人类的文字史。它以人类古代文明的发源地为线索，概要地讲述了古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、腓尼基人的腓尼基字母、古希腊人的线形文字和希腊字母、古罗马人的拉丁字母、阿拉伯半岛的阿拉伯字母、印度河流域的印度河文字、古代中国的甲骨文、日本文字、朝鲜文字以及中美洲的玛雅文字的发展历程。还讲述了几
《口才交际能力训练》由刘伯奎教授择其历经二十余年潜心研究独创的口才交际教学训练体系内容的精要而成。《口才交际能力训练》注重以思维模式优化为核心，以心理素质优化为基础的持久训练，强调口才交际能力应当是“朗读、演讲、交谈、辩论”等多项能力的综合。《口才交际能力训练》力求做到既适用于“讲”——以满足本科通识课往往只能大班开设
《新世纪高等学校教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·汉语言文学基础课系列教材：语言学基础理论（第2版）》特点：一、国家殷切希望持续保持并逐渐完备一大批最优秀的教材；二、各层次教学单位和出版单位苦心经营努力建设一套既符合本单位教学实际又有大面积辐射力度的精品教材；三、站在讲台上的教师则孜孜不倦努力编写出一套最理想
《当代语言学途径翻译研究的新发展：语篇斡旋调解语境化》以元理论研究的角度，介绍和分析自20世纪90年代以来，西方语言学途径翻译研究的新发展；论述和分析了贝克、梅森、哈迪姆、豪斯、肯尼、谢夫娜、芒迪等学者的翻译研究和思想，从本体论、认识论和方法论三个层面入手重点考察该途径研究的新进展，勾勒其基本概念体系，揭示该途径新发展
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