本教材是“新编21世纪思想政治教育专业系列教材”之一。该书以逻辑的实用性以及“逻辑、思维、方法三者之统一”为原则，突出严谨推导思维的演绎逻辑方法、科学探究思维的归纳逻辑（含科学逻辑）方法、以涉法思维为代表的论辩逻辑方法，注重逻辑学基础理论与应用方法相结合，突显逻辑学的实用

《反基础公理的逻辑研究(精)》包含三编，第1编为用图刻画的各种反基础公理系统ZFCˉ+AFA(或者SAFA、FAFA以及反基础公理家族AFA~)建立不同的集论模型，从而证明各种反基础公理与ZFCˉ的相对协调性。第2编修正、完善和丰富了巴威斯（J.Barwise）等人用代数方法：方程组刻画的反基础公理——解引理理论

本着让读者掌握逻辑学基础知识的目的，本书通过思维训练，提高逻辑思维素养，提高分析问题、解决问题的能力，全书共分9章，讲述了引论、概念、简单命题和演绎推理、复合命题和演绎推理、非演绎推理、逻辑基本规律、论证、谬误、批判性思维等内容。每章包括“本章要点”“具体案例”“小提示”“小技巧”“本章小结”“课堂练习及参考答案”“课

本书包括概念和直言、复合判断、模态判断与结构相似、真话假话、一一对应与综合信假言、排序分组、其他推理、假设与支持、削弱、解释、评价等内容。

《模糊概念外延的逼近及多体系统的控制》是根据作者十多年来的科研成果编*的。首先，在因素空间理论框架下，研究了四种不确定模糊概念(区间值模糊概念、双枝模糊概念、粗糙概念与粗双枝模糊概念)外延的逼近问题。随后，在此基础上讨论了二阶多智能体以及耦合调和振子在一些不连续控制作用下的协调行为。这些内容体现了作者近年来在模糊系统和

《逻辑与心灵》主要针对命题态度问题、意向性问题、心理内容问题、非存在问题、科学哲学中的反常问题等，采用逻辑学的分析视角，综合当代西方心灵哲学的前沿发展，力图彰显逻辑的心理主义和心灵的逻辑主义立场。 《逻辑与心灵》适合具有高中及其以上学历的广大读者，特别是大专院校本科生、研究生以及哲学、心理学、人工智能、认知科学等相关

本书共收录了700个侦探推理游戏。书中以侦探推理为导向，以读者兴趣为出发点，每一个游戏都惊险曲折，神秘玄妙，扣人心弦；融知识性、趣味性于一体，力争做到一本书让读者玩遍所有经典侦探推理游戏。

本书主要内容包括绪论、逻辑学的历史与现状、论证与论辩、命题逻辑、词项逻辑、谓词逻辑、模态逻辑、归纳逻辑等，力求将传统逻辑与现代逻辑的基本内容结合起来，既注重知识的完整性，也突出了实用性，可供从事相关工作的人员参考使用，是一本值得学习研究的著作。

本书是写给普通读者的逻辑入门书，以逻辑小故事为线索展开。全书分为两篇：第一篇以逻辑小故事出发引导读者进入逻辑的殿堂。包括概念、命题、推理、逻辑规律、非逻辑思维等逻辑学基本内容。第二篇主要是和生活相关的逻辑故事，按照反语，严谨的推理逻辑，敏捷的思维逻辑，巧妙的演绎推理工具，归纳和类比逻辑推理，在故事中以很多生活细节讲解逻

黑格尔的逻辑学建立了有关**精神的“思辨逻辑”，从而完成了“本体知识”的建构，但黑格尔没有给出本体知识的“先验逻辑原理”，因此，“思辨逻辑的先验原理”应该是德国古典哲学遗留下来的重大问题。吴宏政编*的《先验思辨逻辑》试图在探索“形而上学何以可能”问题上，沿着先验哲学和思辨哲学两条路径，找到契合点。经过多年的探索，作者发