本书在阐明了终身教育大平台的理论基础上，系统地从党建引领、学生职业能力提升、开放教育资源共享、社区教育办学网络建设支持服务、域内民非教育资源的整合、教学质量评价方法探究、云视课堂应用与推广以及新时期校园文化建设等八个方面进行了区域成人高校完善终身教育大平台的理论和实践研究，总结出了一些经验供同类学校参考借鉴。本书理论联

本书是关于中国终身教育体系建构的路径与机制研究，包括中国终身教育体系建构的机制基础、现代终身教育的发展简史、当代世界发达国家终身教育体系建构的比较研究、中国终身教育体系建构的立法机制、中国公民终身教育现状的实证研究、信息技术在终身教育体系建构中的作用与意义、中国终身教育体系建构的难题破解与对策建议。本书梳理了现代终身教

基于混合研究方法论，通过叙事探究发现，新型职业农民职业化学习主要从职业初始期的“知识累积”到职业成长期的“知识顺应”，再到职业发展期的“知识创造”，学习目标存在按阶梯式向上发展的变化过程，目的是匹配不同职业化阶段的任务需要。通过定量研究发现，实践中自我反

高校继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分。随着我国经济社会步入新时代，经济发展方式发生了重大转变，社会对多样化、个性化、有质量的继续教育需求越来越迫切，高校继续教育处于快速变革的十字路口。本书回顾了我国高校继续教育的发展历程和功能变迁，从国际、国内和行业三个层面阐述了高校继续教育改革背景，并对我国高校继续教育的现状

本书主要围绕新型职业农民的概念、培育理论依据、培育的意义、培育的现状与存在的问题,发达国家新型职业农民培育对我国的启示,新型职业农民培育的体系设计、运行机制等内容展开具体论述。

新型职业农民手册

终身教育作为一种指导思想、实践方针和科学体系，对当前教育改革与实践具有不可或缺的影响。本书集结汇编终身教育研究的关键概念、组织机构、经典文献和重要人物等，澄清终身教育研究的内容，尝试浓缩终身教育研究的整体，展示终身教育研究的全貌。本书也是国内首部有关终身教育研究的手册式著作，对于教育科研人员、行业从业者有很大的实用价值

主要内容包括：我国高等教育自学考试命题制度的历史变迁与现状，自学考试的命题工作体现的方式和标准，对标准把握的准确性，试题内容的科学性，试卷结构的合理性，试题编制的规范性，试题素材的公平性等。《高等教育自学考试命题工作指南》是自学考试命题工作的基本操作规范，是培训命题管理人员和命题教师的基本依据，也是考试中心检查、监督和

农民教育培训必读

《乡村生活与乡村教育》由江苏教育学院于1930年出版，《乡村平民教育的理论与实际》由江苏教育学院于1931年出版。从乡村教育的原因、方法与使命着手阐发和构筑了其乡村教育思想,他的思想对我国现今农村教育的发展及乡村振兴战略的实施，都具有借鉴意义。