《医学心理学》以服务于教师教学和学生自学为目的,结构合理、内容新颖、层次清晰、重点突出,在力求知识点全面的同时,兼顾了教材的启发性。 《医学心理学》共十一章,依次为绪论、医学心理学主要理论、心理学基础、心理应激、心理诊断、心理治疗、心身疾病、病人心理、心理健康、异常心理和医学心理咨询。全书内容充分体现了医学教育的立场
“健康是人生第一财富”。心理如何影响人类健康呢?健康心理学向我们讲述了人类健康与心理的关系;应激对健康和疾病的恢复有什么影响?如何帮助人们建立和保持健康的生活习惯?病人为什么不听从医生的建议,卫生保健人员能做些什么来帮助他们?儿童病人有什么特殊的需要,父母和卫生保健人员怎样能够满足这些需要?如何帮助特定疾病的患者及其亲
本书由具有心理咨询与治疗实践经验的专家、学者共同编写,全面论述了当代心理咨询与治疗体系的理论与实践问题。主编郑日昌教授是我国最早开展心理咨询活动的著名专家学者;江光荣,香港中文大学心理辅导与咨询博士,现任华中师范大学心理系教授。全书内容新颖,结构合理,可读性强,可供心理咨询专业人士参考,也可供广大的心理学爱好者参考阅读
公务员队伍创新能力的水平直接影响着政府的决策水平,决定了国家行政管理的发展水平。公务员必须与时俱进、开拓创新、不断进步。《心理调适能力:国家公务员能力培训》介绍了创新及公务员创新的基本知识及公务员创新能力培养的有效途径和方法,使公务员掌握创新能力培养原则方法,以提高工作效率。《心理调适能力:国家公务员能力培训》的写作目
编写之前,我们参考了国内外大量有关临床心理学的专著和相关文献,在充分讨论和论证的基础上形成了本书的内容框架,以期编写一本先进、实用、操作性较强的临床心理学专著。在撰写过程中,我们尽量做到既重视心理学基本理论和基本技能的阐述,把临床心理评估、心理治疗和疾病的诊断分类以及临床心理学工作者实践中接触最多的神经症和人格障碍作为
该教材本着突出医学行为的主题,有别于医学心理学和行为科学。全书共分9章,第一至三章介绍行为、行为起源和行为医学的基本概念及基本理念框架,第四章介绍人格与行为,第五章介绍医疗行为、尊医行为与不尊医行为,第六章介绍心理学行为评估,第七章介绍健康行为,第八章介绍4种常见的行为障碍及其防治,第九章介绍心理与行为治疗的理论、技术
本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。为了保持教材所固有的连续性和系统性,同时为学生课外的学习提供相关的参考资料,编者认为没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写,至于该课程对各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纳的制定来解决。本书分
《咨询心理学》系统介绍了咨询心理学的基本理论和方法,并提供了许多生动有趣的案例分析,对于广大心理咨询人员全面、系统地掌握本学科的基本内容很有帮助。《咨询心理学》内容丰富,体系完整,材料新颖,文笔简练,既有相当高的理论水平,又反映了心理咨询实际工作者丰富的实践经验。《咨询心理学》可作为大学心理咨询教师培训教材,也可供大学
《全科医师培训系列教材:医学心理学》为《全科医生培训系列教材》的第四本。《全科医师培训系列教材:医学心理学》共分八章,除介绍心理学基础理论、心理应激和心身疾病等基本知识以及临床心理测验、心理治疗和心理咨询等基本技能外,还介绍了有关医患交流、心理护理、心理健康及药物心理等方面的内容。《全科医师培训系列教材:医学心理学》可