本书是以新课标的要求和核心理念为依据,以教材内容为基础而编写的供教师参考使用的同步教辅图书。课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内容册子。教案设计部分每课时都设有教学分析、教学过程、板书设计和教学反思。主要内容包括观察物体、图形的运动、平均数与条形统计图、四则运算、运算定理、小数的

本书课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内容册子。教案设计部分每课时都设有教学分析、教学过程、板书设计和教学反思。主要内容包括观察图形、图形的运动、折线统计图、长方体与正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、找次品。在编写过程中,结合五年级学生的认知能力特点、教材的知识点和能力

本书是以新课标的要求和核心理念为依据,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的供教师参考使用的同步教辅图书。以同步知识训练和教学设计为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内容册子。教案设计部分每课时都设有教学分析、教学过程、板书设计和教学反思。主要内容包括圆柱和圆锥、负数、

本书以教材内容为基础,以同步知识训练为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块。主要内容包括认识图形、分类与整理、认识人民币、20以内的退位减法、100以内数的认识及加减法、找规律。在编写过程中,结合一年级学生的认知能力特点,以及教材的知识点和能力点,针对常见考点设置,既考虑基础知识点的巩固,又注重能力提升,选材注

本书是以新课标的要求和核心理念为依据,以教材内容为基础,以同步知识训练为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含同步检测卷和核心知识点背记内容册子。主要内容包括数据收集整理、图形的运动、表内除法、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、混合运算。在编写过程中,结合二年级学生的认知能力特点,既考虑基础知识点的巩固

本书分为学知识、练基础、优思维三大板块,含同步检测卷和核心知识点背记内容册子。主要内容包括位置与方向、复式统计表、年月日、面积、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识。在编写过程中,结合三年级学生的认知能力特点,以及教材的知识点和能力点,针对常见考点设置,既考虑基础知识点的巩固,又注重能力提升,选材注重培养

本书是以新课标的要求和核心理念为依据,以教材内容为基础而编写的同步教辅图书。主要内容包括观察图形、图形的运动、折线统计图、长方体与正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、找次品。在编写过程中,结合五年级学生的认知能力特点,以及教材的知识点和能力点,针对常见考点设置,既考虑基础知识点的巩固,又注重能力提升,选材注重培

本书是以新课标的要求和核心理念为依据,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的同步教辅图书。主要内容包括观察物体、图形的运动、平均数与条形统计图、四则运算、运算定理、小数的意义和性质、小数的加法和减法、鸡兔同笼。在编写过程中,结合四年级学生的认知能力特点,以及教材的知识点和能力点,针对常见考点设置,既考虑基础知识点的

本书以同步知识训练为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含同步检测卷和核心知识点背记内容册子。主要内容包括圆柱和圆锥、负数、百分数、比例、鸽巢问题等。在编写过程中,结合六年级学生的认知能力特点,以及教材的知识点,针对常见考点设置,既考虑基础知识点的巩固,又注重能力提升,选材注重培养学生的核心素养能力,内容全面

本书是以新课标的要求和核心理念为依据,以优秀的策划、编辑、教研人员、高级教师为依托,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的图书。本书深入贯彻新课标理念和素质教育理念,结合教学实际,系统地对教材中的重难点进行了梳理,由课时练、单元练共同组成。书中每单元按课时划分,题型丰富,题量适中;穿插的“每日一练”有利于让学生掌握