《语言学论丛（第41辑）》包括：菲律宾塔伽洛语（Tagalog）的词类范畴、汉语不能承受的翻译之轻——从去范畴化角度看汉语、动词和名词的关系、与汉语词类相关的几个基本概念、论《中原音韵》的萧豪歌戈“两韵并收、律诗定型及其成因浅探、有关语气词“尔”研究的几个问题等等。

《演讲圣经》主要内容包括：演讲的准备，认识演讲，演讲并不可怕，公共演讲的意义，谁都离不开讲话，公共演讲的7个组成部分，公共演讲独有的特征，演讲主题的选择，如何成为有效的演讲者，如何减少演讲时的恐惧等等。

《话语交际导论》注重自身教材的体系，旨在反映新的研究成果，适应新的时代需要。在对话语交际进行静态描写分析的同时，也注意动态分析；在力求提高读者话语交际理论水平的同时，还强调提高语言交际的实践能力；注重理论的系统介绍，也注重技能和策略的训练。为了适应教学的需要，《话语交际导论》在各节后编有“小结”“案例分析”，帮助读者对

《演讲与口才》从培养学生口语表达能力的角度出发，从语音语调等口语表达的基础知识开始，逐步介绍口语表达的基本技巧，进而围绕讲演口才、论辩口才的技巧训练和战术准备等一系列的训练，不断提高学生说话的能力，使演讲最终能达到言之有物、言之有理、条理清晰、妙趣横生的效果。《中职教材：演讲与口才》附录一中选取了具有代表性的著名演讲稿

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《语言学研究(第8辑)》分为语言学理论研究、具体语言研究、语言对比研究、语言应用研究、书评和语言学沙龙六部分。在一小节里还包括有：语篇分析整体论、词概念的几个相关问题等。

又一个暑期来临，正是学生们一头扎进课外读物的黄金时期。走在书店的长廊和夹道里，常看见一个个小小的身影捧着书，或是坐在小凳子上，或是依靠在书架上，认真地读着手中的书籍。2010年，是提倡“绿色悦读”的年份，暑期青少年的读书活动也越加频繁，应此情景，大量的青少年读物进入市场，吸引了无数家长和孩子的眼球。藉此机遇，印刷工业出

《点亮人生的智慧火种》内容简介：一年之计在于春。青少年，正值人生春天，更是读书的黄金期。读书，犹若一日三餐。餐者，在于长身体。书者，在于长智慧，长精神。青少年读书，期于人生奠基，根基越深，后劲越足。

本书内容包括：人生·事业之哲理；信仰·真理之哲理；理想·成功之哲理；天才·智慧之哲理；惜时·读书之哲理；学习·知识之哲理等。

古往今来，无数大师、先哲在为人类文明的发展、社会的进步创造着物质财富和精神财富的同时，也留下了许多激励人生的言论和警语。有人把这些言论和警语制作成书签夹在书里，有人把它刻在书桌或者床头上，有人把它装裱成卷轴悬挂于书房，用于激励、警醒自己。我们将这些言论和警语统称为“座右铭”。这些座右铭，虽然仅三言两语，却生动地展示了前