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本书对英国专业博士学位教育近30年的发展历程实施了阶段划分，就不同历史阶段英国专业博士学位教育发展的历史背景、教育模式、教育实践作了深入剖析，对每一历史阶段英国专业博士学位教育的特点、问题和影响进行了归纳分析，并从变革动力、价值取向和质量保障等层面探讨了英国专业博士学位教育对我国的借鉴和启示意义。

本书先从信息化与教育信息化入手，介绍了教育信息化背景下的高校管理，接着详细地分析了教育信息化背景下高校教育管理过程、高校教学管理机制的构建、高校学生事务管理机制的构建以及高校人力资源管理，最后对高校教学管理模式创新路径进行探讨，以期为我国教育管理学发展提供参考。

本书以高校教育为基底，以管理为导向，对高校教育管理展开研究。详细介绍了高校教育管理的基本理念与知识，引导读者对有关知识进行全面了解，分析阐述了高校教学管理队伍建设，高校学生管理理念与方法以及高校行政管理理念与方法，有针对性地展开深入探索。从大数据时代信息化、新媒体环境出发，论述了基于不同环境的高校教育管理思维创新，同时

本书从高校财务管理模式、高校财务预算、高校财务报告分析指标体系构建、高校后勤财务内部控制体系构建、新时期高校财务审计工作、高校财务信息化与智能化应用等方面对高校财务管理与审计实务进行论述。

“大思政”格局是习近平总书记新时代高等教育思想的重要内容和举措，其本质是坚持立德树人，实现思政工作“三全育人”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习弘扬雷锋精神，多次就学雷锋活动作出重要论述和批示指示。在大思政格局下，以雷锋精神为统领，以大思政格局对高校思政课的新要求为逻辑起点，以思想政治教育、社会心理学、学习心理

本书根据十八大以来党和国家关于人力资源开发和人才发展战略的有关精神，对高等院校人力资源管理的基本理论与实践进行了系统、全面、深入地阐述。全书以人力资源管理的基本逻辑和基本模块形成整体框架，根据高等院校的组织场景，系统阐述了高等院校人力资源管理的基本概念和法制体系，人力资源战略与规划，组织设计，人力资源招聘与配置，人力资

本书以高校学生管理工作为研究基底，以创新性管理理念为研究导向，对高校学生管理工作的创新性问题展开论述，介绍了高校学生管理工作概述，引导读者对高校学生管理工作有一个基本了解，详细阐述了高校学生德育工作管理、心理健康管理、危机事件管理及就业管理；从“互联网+”时代高校学生管理工作、“微时代”背景下高校学生管理工作、大数据时

本书从治理与善治、大学治理与大学管理等基本概念厘定着手，分析大学治理的时代诉求和人本理念的时代必然；从公共治理理论的研究视角出发，梳理人本理念的大学治理历史基础和现实基础，重点阐述马克思主义人本思想和马克思主义中国化人本思想，为全书的研究奠定理论基础；在借鉴美国大学学院治理和澳大利亚大学学术治理经验的基础上，以以本理念

本书讲述了民办高等教育的基础理论，民办高校的教学体系，民办高校教学管理变革与创新等内容。