本书以丰富而珍贵的图文史料，记述了暨南大学在上海时期（19211949）筚路蓝缕、屡创辉煌的发展历程，反映了暨南历任校长、前辈师长宏教泽而系侨情的历历初心和滔滔情怀，终形成暨南独特而崇高的精神趣旨。全书分为六章，、二章分别对南京暨南学堂、真如暨南学校、国立暨南大学及其董事会的发展历程进行详细介绍，展示了早期黄金时期，汇

师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价，旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能否达到既定的人才培养质量标准。认证的核心是保证师范生毕业时的知识能力素质达到标准要求，目的是推动师范类专业的内涵建设，聚焦师范生能力培养；期望通过改革教师培养体制，建立基于产出为导向

本书首先详细介绍了高校财务管理的定义、特点、发展趋势以及高校财务管理的基本内容等知识，让读者对高校财务管理有个清晰准确的认识；然后是针对新时代高校财务管理模式的创新与实践的研究；紧接着针对新时代高校财务管理制度的优化与创新进行了深入探讨；后是针对高校财务管理系统的构建以及高校财务管理创新中新技术、新理念的实践运用的研究

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建

本书总结了整合式批判性思维教学模式在大学工科生通识教育实践中的成功经验。在系统梳理大学生批判性思维教学的历史、主要理论和实践的基础上，本书从学习科学的视角出发，提出了该模式。其以多类型学习活动的模块化和链式组合为基本结构，整合运用对话、探究和情境化等核心教学策略。

本书肇始于复旦通识教育中心给新生的堂通识课讲座。七位复旦大学的作者从各自学科的一个小问题出发，展示学科本身的问题意识、展现学术探讨与现实生活的关联。哲学、史学、文学、社会学、政治学、经济学、生态学，七个不同的学科，七种认识自我和探索世界的视角和方式，在拓展学科视野的同时，引导学生进一步叩开问学求真之路、收获大学精神的丰

《价值观教育和国家建设》是百年上海与中国共产党丛书的一种，由上海大学副教授丰箫所著。本书以19491956年上海市高校政治课建设为中心，重点研究新中国成立初期上海高校价值观的发展情况、价值观教育的主要组织和措施，以及作为主体的教师和学生教育观教育的结果和影响，价值观教育过程的作用和影响，并就一些具体案例进行深层次的探讨

本书汇集了中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红2012年至2021年间的演讲、对话、致辞等，按照内容侧重，分为上下两编。上编为量子思维与人文精神，集中了钱旭红在科学与人文领域的深入思考，充分展现出作者文理兼通、中西互融的思维方式。下编为教育的核心，收录了钱旭红有关教育和大学发展问题的访谈，以及在华东理工大学、华

针对高校对大学生进行价值引导和思想教育的现实问题，作者按照要不要价值引导、现状怎样、如何引导的思路，分三大部分进行了系统研究。本书主要包括了以下内容：一，价值多元背景下高校对大学生进行价值观引导的合理性。二，当代大学生价值观现状的实证调查。三，当前我国高校价值观引导的审视与反思。四，价值多元背景下西方学校德育的应对及启

本书总体结构分为三个板块：，主体部分系作者（华东交通大学党委书记万明）在2014-2017届毕业生毕业典礼上的讲话，2013年新生入学讲话以及其余几篇相关讲话组成共同作为教案而出现。第二，主体部分系各学院围绕三礼等思想政治教育活动而展开的具体实践。体例上需注意尽量统一。第三，主体部分系优秀校友或学生的事例记载、个人发言