本书共七章,主要内容包括:高校班主任的角色定位与工作重点、班级初建和军训工作的技巧、大学生职业生涯规划、心理健康与人际交往、意外伤害的预防和处理、专业教育与创新培养、贫困生的指导与帮助、宿舍建设、大学生实习等方面的问题。

本书通过对高校思想政治课程的概述,对高校思政课程的教学原则、教学内涵和教学方法进行了说明,又从思政教育的总体特征、现存的问题和改革阶段的机遇这三个方面分析了高校思想政治教育的现状,进一步论述了高校思政课程改革的意义和策略,以及多样化的教学融合创新,针对高校思政教师职业素养概况,对高校思政教师的角色定位、高校思政教师必备

本书通过对大学生思想政治教育理论的概述，总结了大学生思政教育教学实践以及教育体系构建进行的现状，对我国高校思政课程改革的创新优化进行了分析，并针对当前高校思政教育存在的问题和不足，对大学生思政教育教学实践与改革做了探讨，并提出了改革创新意见，同时根据互联网+时代背景下我国发展，结合当前课程思政的环境，也对课程思政建设与

本书从对高校思想政治教育理论课教学现状及优化分析入手,提出了高校思想政治教育理论课教师队伍的建设路径,通过对“互联网+”时代高校思想政治教育理论课实践教学创新方面的介绍,分析了高校思想政治教育理论课教学的现实困境,并且提出了高校思想政治教育理论课教学的改革策略,根据高校思想政治教育理论课教师能力需求,对高校思想政治教育

本书围绕高校思政“金课”建设的逻辑理论与实施路径展开了研究,从高校思政“金课”的内涵出发介绍了打造高校思政“金课”的途径及创新发展等方面,通过对高校思想政治课的价值、现状、面临的挑战和困难等方面的分析,提出了高校思政“金课”的重要性,提出了如何打造思政“金课”及高校思政“金课”教学方法的运用,并根据教学实践,对高校思政

本书以高校思政教学研究为基础,以文化渗透为研究方向,对高校思政教学中文化渗透的相关问题展开了论述。分别从高校思政教学中中华优秀传统文化的渗透、高校思政教学中学生文化自信的培养、高校思政教学中文化渗透的未来思考等方面,介绍了高校思政教学与中国文化的渗透及文化的渗透路径,论述了高校思政教学中文化渗透的未来思考和必要性,同时

本书从高校思政课程教学的现状研究、课程教学模式的创新改革、新时代高校思政课程实践教学运行机制的构建等内容入手,依次介绍高校思政课程的发展和相关理论、必要性及价值,又从高校思政课程学生主体性的发挥、思政课程教学现状出发,并结合教学实际,提出了高校思政课程“智慧教学”的创新研究,通过高校思政课程与“学生骨干宣讲法”模式的结

本书以新常态为背景,分别从新常态概述、新常态下高校思想理论课教学改革理论借鉴及教学方法和模式的改革与创新几个方面分析,客观、全面地解读了新常态下高校思想政治教育的内涵与特征、政策演变,根据新常态下思想政治理论课教学改革的发展前景和途径,突出体现了高校思想政治理论课因时、因势、因事革新的必要性。并根据高校思想政治理论课考

本书主要围绕国际中文教育课程思政中的重点、难点问题,展示国际中文教育课程思政的典型案例,为国际中文教育中课程思政的实施提供一定的参考和范式。本书收录了留学生国际中文教育专业25篇课程思政案例,涵盖了初、中、高以及专业类、语言文化类等不同层次的各类课程。这些案例结合课程特点,确立课程的思政教学目标,深度挖掘提炼课程中所蕴

本书阐述了国际中文教育专业课程思政的教学理念与教学原则、课程思政的八个维度及其诠释、教学评价原则与标准,收录了留学生国际中文教育专业20门课程的思政课程指南,包括11门专业类课程和9门文化类课程。根据国际中文教育专业的特色优势和育人目标,结合多年教学实践和积累,思政指南从课程任务和教学目标、课程基本内容及要求、课程思政