全书六个章节，围绕站稳并赢得课堂，是成功教师人生中重要的意图的主旋律，分别对教学过程中的五大议题亲和力塑造、执行力彰显、影响力发展、细节力凸显、公信力辐射展开研讨；同时兼谈课堂对话艺术、课堂管理艺术、课堂提质艺术、课堂整合艺术、课堂和谐氛围营造艺术，以求全面构筑教学重过程的话语结构，促成课堂增效提质目标的达成。
本书作者以多年小学实践活动课的教学经验为基础，以小墨子这个小学生为主角，围绕着他的生活，讲述了在一年四季里发生的80个小故事。每个小故事都经过了巧妙的设计，在日常生活、学习场景中蕴含了物理、化学、生物、地理等学科的内容，解释了相关的科学原理，并配有活泼生动的插图。我们不仅可以跟着小墨子学习科学知识，还可以见证生活中的亲
《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》共分七章，全面介绍了小学实验数学课程建设的背景、课程性质、课程内容、资源开发、评价策略、课程实施与区域推进策略等方面的具体内容。《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》也是作者对十几年来小学数学课程改革探索历程的总结提炼，理论先进，案例丰富，力求把握课程建设的新理念与数学教学
本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数
《故事中的古诗词》系列丛书，用感人肺腑的故事给孩子营造美妙场景，渲染梦幻情境，让孩子有代入感，同诗词产生共鸣。毫无悬念，对诗词的亲近感将在阅读的过程中得到升华，孩子们会觉得理解后再背诵古诗词，真的妙不可言……为扩大知识面，每首诗词后面开设了好玩好看的专栏，学习知识的同时让一个个故事在脑海里“活”起来，“动”起来！诗词，
本书通过发声、歌唱、拍子、旋律与和声五个方面的50余个音乐游戏，对学生进行全方位的音乐素养训练，每个环节的游戏，既好玩又实用，不仅对于在校音乐教师的课堂教学有着指导性意义，同时对于校外培训机构的音乐素养培训，各校合唱团、阿卡贝拉团的训练都有着非常重要的指导意义。（1）发声：动物的呼吸模仿、一口气唱一个音、你会慢慢唱吗？
本书共七章，包括寻找课堂改革之脉络、注入学校创新之基因、构建课程体系之精髓、探求课堂教学之核心、奠定课堂教学之基础等内容。
本书围绕“综合育人”的根本教育任务，力求回答三个问题：其一，什么样的育人模式才有可能实现全面育人？其二，什么样的服务学习才有利于促进学校的全面育人？其三，什么样的服务学习课程与教学才能够实现学校的全面育人？本书将从高质量的服务学习课程开发、高质量的服务学习课程实施以及高质量的服务学习资源建设三个方面着力说明。并通过对三
如何把一个物品写得真实生动？如何把一个人写得亲切有趣？如何把一处景物写得引人入胜？打开《米朵朵的作文课：状物·写人·写景》，一堂堂好玩的作文课堂，让你在不知不觉中学会了把一个小物品描述出来，把一个人物描写出来，把一处景物描绘出来……
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