本教材从旅游院校统计课程教学的需要与教学对象出发,对与旅游统计相关的统计学原理进行了遴选,将统计资料的搜集、整理、显示与分析,再到实践的过程,由浅入深、通俗易懂地完整呈现,其中融入了作者许多独到的归纳总结。实务部分系统阐述了旅游接待业的统计指标体系与应用实践,并突出介绍了旅游企业统计。书中采纳的旅游统计分析方法、现代信
教材,研学旅行的迅猛发展对人才素质提出了更高的要求,作为研学旅行课程的落地执行人员,研学旅行指导师需要具备高超的实践操作能力方能保障研学课程的高质量实施。为进一步规范研学旅行指导师的操作流程和岗位规范,为行业培养高素质技能型人才,本团队经过广泛调研和科学论证,编写《研学旅行指导师实务》一书。本书主要内容包括理论篇、实践
教材,随着我国旅游业的快速发展,旅游行业的人力资源管理问题也日益突出。为了满足旅游业对人才的需求,提高旅游行业的管理水平,我们编写《旅游人力资源管理》教材。本教材包括旅游人力资源管理的基本概念、人力资源战略、工作分析、员工招聘与配置、员工培训与发展、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等内容。本教材旨在介绍旅游行业的人力资
本教材主要内容包括森 林研学基本认知、森林研学 服务机构建设、森林研学课 程设计、森林研学课程实施 、森林研学教育评价、森林 研学安全管理、森林研学课 程教学综合实训等,充分体 现理论知识实用、够用的原 则,注重联系实践,紧跟时 代脉搏,结合课程思政的要 求,立足职业素养培养,为 培养新时代森林研
"本书包括五大模块、九个项目,模块一为礼仪基础知识,包括旅游礼仪基础知识和旅游职业道德两个项目。模块二为个人形象设计,包括个人形象礼仪和日常交往礼仪两个项目。模块三为旅游接待服务,包括旅游接待服务礼仪和旅游商务宴请礼仪两个项目。模块四为仪式综合礼仪,包括旅游商务活动礼仪和旅游涉外礼仪两个项目。模块五为知识拓展,主要介绍
"本书对接职业标准和岗位能力要求,以职业岗位能力为核心,以“教学做一体化”的理念设置教学项目和任务,采用项目化、任务式的体例编排。全书共分为6个项目、19个任务,包括旅游资源认知,自然旅游资源赏析,人文旅游资源赏析,旅游资源审美,旅游资源调查、评价与开发,综合能力训练。本书知识体系由易到难,技能训练由简到繁,体例新颖、
本教材根据新的《旅游资源分类》国标GB/T18972-2017进行编写。教材内容包括绪论、旅游资源分类及成因、自然旅游资源、人文旅游资源、旅游资源调査、旅游资源评价、旅游资源开发、地域分异与我国旅游资源分区、旅游资源保护与可持续利用等九个章节。每个章节由“学习目标”、“思政目标”、教材正文、课后思考、案例分析等部分组成
本书融合社会学、管理学多学科知识,以WSR理论、成熟度理论、可持续发展理论等作为理论基础,运用社会调查方法、统计分析方法、系统评价方法等多种研究方法,以乡村振兴战略为研究背景,围绕乡村文化旅游产业从理论与实践分析、模型与实证两大方面展开。对典型实践案例深入挖掘物理事理人理(WSR)要素,运用”内--外”、”人--事”两
本书围绕品牌经营遵循的规律,结合旅游接待业的特殊性,通过系统构建旅游品牌管理的关键知识模块,培育、经营、打造旅游品牌。本书的主体知识体系提炼为“4S品牌战略框架”,即:品牌启动(Starting-upofbrand)、品牌强化(Strengtheningofbrand)、品牌扩展(Scaling-upofbrand)、
本书以品牌为切入点,以传播为主线,遴选2022—2023年城市及文旅领域的年度优秀 案例。从品牌定位、品牌战略、传播策略、创意营销等多个角度进行整合与总结,梳理区 域品牌、城市品牌、文商旅融合项目品牌、文旅IP开发等优质文旅传播案例的共性与特质, 挖掘文旅品牌塑造的成功典范,助力文旅产业树立行业标杆,为中国文旅品