《舞蹈教育学(修订本)》，舞蹈家、美学家吕艺生著，为《吕艺生舞蹈文集》之一种。《舞蹈教育学》初版于1995年，由中国戏剧出版社出版。再版于2002年，由上海音乐出版社出版，被评为教育部优秀教材二等奖。《舞蹈教育学(修订本)》在2002年版的《舞蹈教育学》基础上修订而成，内容有新增，结合吕艺生提出的“大舞蹈观”，全书共分

本书是一本全面探讨舞蹈艺术审美与创作的专著，首先介绍了舞蹈艺术的起源和发展，讲解了舞蹈的基本要素和形式，探讨了舞蹈的不同类型和风格，接着分析了舞蹈艺术的审美特点，包括舞蹈艺术的审美心理、审美标准、审美体验和感悟，然后深入探讨了舞蹈艺术的创作过程、舞蹈表演的审美特征，最后结合舞蹈艺术的评论实践，介绍了舞蹈评论的基本原则和

“舞蹈艺术鉴赏”是作为大学的舞蹈专业理论课程和公共艺术素养课程的教材，“舞蹈艺术鉴赏”属于普通高校舞蹈专业的一门必修课程，同时也属于大学的人文素质教育范畴，其课标决定了可以涵盖舞蹈艺术专业学生和非专业学生。本书全书共八章，第一至四章从美学的角度阐述了舞蹈艺术鉴赏的本质、舞蹈艺术鉴赏的主体与客体、舞蹈艺术鉴赏的过程、舞蹈

本书以社会转型理论、集体欢腾理论、休闲制约理论、路径依赖为研究基础，运用文献资料、问卷调查、田野调查等研究方法，对我国广场舞社会现象产生的历史渊源、社会背景、发展现状、存在问题和引导路径进行全面分析：按照时间节点对我国广场舞社会现象的产生和发展进行了不同历史阶段的划分；调查总结我国广场舞参与主体的主要特征，并对伴随广场

被誉为中华战舞的国家级非遗项目潮汕英歌舞，近两年来火爆出圈，不仅走出潮汕，还走出国门，成为一个现象级文化项目。 本书以英歌舞的火爆传播现象为切入点，全面系统梳理了英歌舞的发展起源、历史沿革、流派演变、艺术特点等，从中挖掘英歌舞的文化内涵，系统分析了战舞与现代舞蹈的差异性，阐明了英歌舞的传承与潮汕人强烈的家国情怀之间的关

本书为北京舞蹈学院校庆文集之一本。本书原为中国艺术大系中专卷。中国民族民间舞蹈是中国传统文化的重要组成部分，是与中国古典舞同属一范围的中国传统艺术。根据人体生理发展的客观实际来测定：舞蹈演员专业化、职业化教育的最佳期，是人生接受中等教育的时期——青少年时期。因此，中等专业教育是舞蹈事业教育的重要环节。“中国民族民间舞”

本书将对不同年代、代际、身份的中国舞评作者(斯诺除外)的名篇或优秀文章进行筛选，涵盖了从古代、近现代、当代的舞评文章；长短不一，视角多元，既有即时性舞评随笔，也有少量理论批评；学术期刊，大众媒体都会涉及(本辑不涉及新媒体)。配以“编者按”的简单点评文字，供读者参考学习。他们中有诗人、舞者，也有作家、理论家等(限于篇幅，

本书是作者多年来撰写的有关舞蹈基础理论研究、舞蹈评论、舞蹈交流的论文合集,具有一定的学术价值。作者作为中国当代舞蹈历史的亲历者和创建者,参与并见证了中国舞蹈学从无到有的发展过程,他参与了大量舞蹈基础理论的研究工作,对舞蹈艺术有深入的体会和研究。本书精选了作者从1955年至2019年期间的50篇文章,收集成册。本书既可以

本书分为舞蹈理论、舞蹈评论、少儿舞蹈专题、《红绸舞》专题四个部分,精选收录了作者多年来发表的舞蹈研究文章。第一部分是对舞蹈各方面的理论进行解构、研究,探讨了舞蹈的创作、形式等多个问题。第二部分是历年来作者观看优秀舞蹈作品后写下的评论感想,进而。第三个部分是作者针对少儿舞蹈的内容、形式、主题等方向进行思考写作。第四部分是

本书主要内容包括：土家族“滚龙连厢”概论；基础性训练；风格性训练；技术技巧性训练；表演与综合性训练；作品鉴赏及采访实录。具体内容包括：“连厢”之历史探源；“滚龙连厢”之由来；“滚龙连厢”表演风格与技术要领；基本形态等。