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本书是一本探讨体育赛事档案的数字化与信息存储技术的专著。本书首先介绍了数字化技术的基础和体育赛事档案的数字化流程；其次详细探讨了体育赛事档案的数字化标准与规范、信息存储技术的基础、高性能信息存储技术、安全信息存储技术和智能信息存储技术；再次深入分析了体育赛事档案的数字化共享与交换、数字化检索与利用，以及数字化教育与培训

本书主要探讨了体育教学理念的取向、体育教学内容、体育教学设计理论体系的构建、体育教学方法的运用、体育教学资源的开发与利用、体育与文化、体育教学与体育文化融合的理论研究、体育教学与体育文化融合的创新研究以及体育文化遗产的传承与保护等方面的内容。本书通过结合时代发展，改革体育理念，创新体育教学方法，以促进高校体育教学的实施

本书是一本关于特殊教育班级管理与教学方面研究的书籍。全书首先对特殊教育的基础理论进行简要概述，介绍了特殊儿童、特殊教育、特殊教育的对象、等内容；然后对我国特殊教育与教学的相关问题进行梳理和分析，包括特殊教育事业的发展阶段与动向、特殊教育的体系与模式、我国特殊教育教学的实施等几个方面；之后在特殊教育班级管理方面进行探讨。

本书以体育教育为基底，以理论与实践新发展为导向，对现代体育教育理论与实践新发展的相关内容展开了论述，论述了体育教育，从概述、目的和任务、理论依据、方法、育人，引导读者对体育教育有一个基本的了解；对体育教育的内容进行了具体阐述；探讨了体育教育的传播功能；论述了体育教育在学校教育的作用；分析了体育教育的媒介传播；讨论了体育

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本书分为上下两篇，上篇为体育理论篇，包括大学体育的概述、大学体育与健康的关系、科学锻炼方法以及运动损伤处理等基础知识。下篇为运动技能实践篇，主要分为田径运动、形体健身类、水上与冰雪类、中华传统体育类、新兴体育类几个板块。教程理论结合实践，详细介绍了不同项目的技战术、健身价值及比赛规则等，适合大学生以及体育爱好者阅读和使

体育课程跨学科主题教学历经早期体育课程综合性学习、体育课程综合性实践活动、体育课程跨学科“主题式”教学三种发展形态。教学实践中，存在教学主题选取不清晰、学科间知识联结不足、教学评价方式简单、跨而不合现象凸出等问题。体育课程跨学科主题教学模式构建包含：①确立主题：聚焦生活场景中真实问题；②设定目标：紧扣体育核心素养发展主

本书共27章，内容包括：体育及其发展简史、体育锻炼的原则与注意事项、体育锻炼的热身与放松运动、运动与保健、体育竞赛的组织与编排、篮球、排球、足球、定向越野、无线电测向运动、拓展训练、体育游戏等。

·学校体育政策是指由政党、政府及其他组织为促进青少年参与体育活动、培养体育爱好、形成体育习惯、预防肥胖及增强体质健康等制定的指导方略、发展举措、课程标准和行动方案，它事关青少年的体魄强健和国家竞争力，世界各国都非常重视学校体育方面的相关政策。为推动我国学校体育从管理向治理转向，实现新时代学校体育治理体系和