本书主要研究了初中语文教育教学的理念创新和实践思考，彰显了作者长期以来对语文教学特别是初中语文教育教学之道的研究、思考、实践成果，凸显了作者“简洁高效教语文”的教学主张。本书中每一篇教学设计例析都是按照文本解读、教学设计(含每一环节的设计意图)、教学反思、设计评点来编排的。本书对落实“立德树人”的根本任务，落实语文课堂

本书针对彭州中学理科学习中的困惑，经过实践总结和理论认识，提出纠错是理科学习不可或缺的学习环节的观点。本书共分两篇：理论篇主要系统论述纠错教学内涵、教学原则、教学模式、教学策略等内容，形成-套完整的纠错教学体系；实践篇分别对高中物理、数学、生物、化学四个学科阐述具体的学科纠错教学课例、纠错个案等，具有很强的应用操作性。

本书作为研究数学知识内容的图书，主要论述了数学核心知识概述、数学知识的运用原则与技能，数学教学与思维导向、数学命题与推理教学研究、数学思想教学实践、数学能力培养实践、数学知识目标设计实践、数学知识设计实践、数学学习环境构建、数学教学探究性学习、数学教学合作学习以及数学教学评价设计实践，全书旨在从整体结构上体现数学知识、

本书是作者近十年来作为学校校长孜孜矻矻进行教育教学探索、实践的智慧结晶。该书主要包括“办学特色”“科研成果”“校长讲话”三大部分。其中，“办学特色”部分分为德育建设、质量建设、教师队伍建设和课程建设四个板块，分别为叙述学校是如何进行德育管理体系的构建、德育工作方式的创新，着力中国学生发展核心素养形成，打造“四维德育，善

本书系统阐述了初中化学各主题的学科能力构成及其表现模型、学科能力表现及教学的关键问题，提供了初中化学各核心概念的学科能力表现指标体系、单元微测和微课资源，对于依据课程标准设计和实施评、学、教一体化的单元整体教学具有重要的指导作用和借鉴意义。另外，全书探讨了初中化学学科能力评、学、教一体化的“智慧学伴”的系统建设与融合应

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本书建立在学习者内部机制基础上的教学设计方案，通过有理有趣的物理课堂案例展示方案的具体实施，力求为学生物理学科核心素养的培养提供行之有效的路径。全书共安排八章内容，前三章对高中物理教学设计的模式、目标及情景等基础性内容给予系统的阐释，第四章为相关的教学活动，通过过渡性内容的安排，将读者自然地引导到后三章案例的研究和探讨

历史教学设计像一纽带，既考验教师的理论功底，又锤炼教师的实践智慧。借助中学历史课堂教学设计，有利于撬动传统的课堂教学模式，转变学生的学习行为和教师的教学行为。本书主要从中学历史课堂教学的规律、中学历史课堂教学的原则、中学历史课堂教学现状、中学历史课堂教学设计理论、中学历史课堂教学目标设计、中学历史课堂教学方法设计、中学

随着现代社会的迅猛发展，英语成为十分重要的一门语言，学好英语才可以更好地适应社会的发展。对于高中学生而言，英语课程十分重要，但在高中英语课堂教学中还存在一些问题，导致高中英语教学质量较低，加强高中英语的课堂教学设计，提高高中英语课堂教学质量是如今高中阶段十分重要的一项任务。基于此，本书主要阐述了英语学科的育人使命、高中