本书按照高中德育课程要求，构建高中三年班团会课程序列，旨在构建具有特色的德育课程体系，推进育人计划序列生成、细化育人成果。该书涵盖爱国爱校教育、修身公民教育、心理健康教育、传统节日教育、生命安全教育等主题教育，以时间为线，将以上教育融合到三年的班团会里，每个主题包括文案、课件，图文并茂，形成参考性强、实用性佳、能推广的

本书为聚焦重要概念的生物学单元教学课例研究成果著作，从重要概念的视角重构了教材《生物技术与工程》模块中的单元学习主题，探索了核心素养导向的单元整体教学设计框架。本书既立足单元整体教学实践，又探索“单元”与“课时”的有效衔接；既具有整体视野又微观深入。又注重“局部”的深度研究，通过“目标与评价”“情境与问题”“活动与评价

《教书絮语》主要介绍作者在教书育人进程中一些独特的思考和做法，一些感悟和体会，一些新观点和新方法，比如有关学生心理特征、学生生理特征、学生学习特征、学生个性特征以及有教无类与因材施教、掌握学生学业质量标准、运用课堂教学技能、智慧课堂教学策略、目标学习步骤与技巧、目标学习法特点等等内容。教书13个准备、教学15个主张等内

本书基于“双减”背景，立足于语文课标的修订，旨在以大单元教学促进中学语文教学内容的整合与教学方式的变革，提升语文教学效率，全面培育学生语文核心素养。全书既有大单元教学的理论建构，又有大单元教学的课型建模。从教育改革的背景起笔，阐释了大单元教学的概念、价值与特征，分析了大单元教学的实施策略与课例样态，并按照阅读、读写结合

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。本书是广东省特

本书是与中等职业学校公共基础课程教材北师大版“十四五中等职业教育国家规划教材”《数学》基础模块下册教材配套使用的教师指导用书。一方面与教材严格同步配套，另一方面主要依据《中等职业学校数学课程标准》对中职数学教学内容以及中职学生应掌握的要求编写完成。各单元、节内容包括但不限于知识梳理、教材内容重难点分析、教材习题参考答案

《新课标学业标准及案例研究初中数学》本书面向中学教师、教研员、中学数学教育研究者，与教育部《中国学生发展核心素养》相对应，以问卷调查等方式初步构建基于核心素养的数学学业标准体系，将理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、问题解决六个核心素养与学业标准内容细目一一对应；本书将课程标准中的每个知识点进行学业水平的

本书的讲解部分按照专题划分，梳理了高中地理相关知识点。通过对高考命题规律深入研究，结合地理二轮复习的进度，精选各地的真题、模拟题，帮助学生熟练掌握高考地理解题方法，解决学生对于知识掌握不牢固，做题没思路，常考题型不知何处入手等问题。练习册与讲解册配套使用，在练习册中设置了综合练习、拔高练习两大模块，分层练习以满足不同学

本书系统梳理新高考考点，新教材脉络，把新高考、新教材研透，按专题题型划分内容，讲解、练习、答案单独成册，讲解册注重核心考点或题型方法的总结提炼，主要题型分类并以例题辅证。练习册体现分层理念，综合练习部分以题型针对性训练为主，总结重难点题型的解题方法；拔高练习部分定位难点难题突破。本书优选近3年高考真题、近一年大市、名校

本书分为三册，讲解册聚焦讲透高频考点考法及题型。练习册聚焦核心考点的针对性训练，强化解题思维，构建答题脉络，使学生掌握此考点下常见的题型考向。练习部分精选高考真题，大市模拟，名校联考，注重培养学生的综合解题能力。答案部分从学生实际解题的角度，剖析解题关键点，分析题目易错点，总结答题规律及方法技巧，帮助学生更好地掌握高考