《黑龙江省“五色”研学实践教育精品课程设计》结合我省得天独厚的自然资源优势和历史文化底蕴，依托黑龙江的大冰雪、大森林、大湿地、大界江、大油田、大粮仓、大学城等七大自然与人文资源，设计“红”(红色基因传承)、“绿”(生态教育)、“蓝”(科技教育)、“金”(农业教育)、“银”(冰雪教育)“五色”研学实践教育精品课程资源。本

本书以研究数字时代旅游创新发展为主，全书首先从数字时代的大背景入手对旅游发展进行探讨，对旅游信息化和数字化，旅游数字化与智慧化，以及智慧旅游的提出等问题进行了详细论述：接着。作者对针对数字时代国内旅游特征与消费者分析和基于大数据的旅游管理与服务进行了具体的介绍与探讨；另外，数字时代旅游营销创新也是本书论述的主要内容。在

旅游业作为国家战略性支柱产业之一，其产业关联度高、综合带动力强、产业融合能力突出，已经成为乡村产业振兴的核心产业和重要路径之一，在带动农民就业增收、建设美丽乡村、推动乡风文明以及产业扶贫方面发挥了重要作用。本书基于乡村振兴战略的理论，剖析乡村振兴与乡村旅游发展之间的关系，探究其理论基础，多角度分析发展乡村旅游的深刻意义

本书以大别山地区为代表，探索我国集中连片特困地区利用户外运动旅游助力精准扶贫的实现路径，不仅有助于扶贫工作的有效推进，还可以助力乡村振兴战略实施。全书着重探讨以下几个内容：(1)大别山地区户外运动旅游产业链的生产机制和利益分配模式，了解当地居民从中直接和间接获益情况，然后构建当地居民分层、分类依托户外运动旅游减贫的策略

本书内容主要由三部分构成：其一是第二辑的延续，从绵阳、广元、遂宁、内江、乐山、南充等四川各地市州，以及重庆市的地方志中，辑录与旅游相关的部分，主要涉及古迹、名胜、寺观、祠庙、陵墓等；其二是《蜀中名胜记》《蜀景汇考》《蜀景汇览》等风景名胜类，以及《游蜀日记》等游记类文献；其三是四川碑刻、书院志、山水志等方面的文献。

本教材将由八个单元构成，从专业角度上讲八个单元自成体系，涵盖了旅游行业英语的基本内容。每个单元由三部分组成，分别为以职业相关活动为导向的情境对话、有关旅游方面的文章以及力图实现“以学生为中心，以岗位需求为导向”的实训练习。书后将附有关旅游专业方面的英语词汇。教材根据“工学结合，能力为本”的职业教育理念，以“行业人”的涉

本书以文旅融合为基底，以理论与实践应用为导向，对文旅融合的理论与实施路径的相关内容展开了论述，概述了文旅融合的基本内容，从旅游与文化的关系、文旅融合发展现状与态势分析、文旅融合的相关概念、文旅融合发展的意义四个方面引导读者对文旅融合有一个基本的了解；对文旅融合发展进行了概述，包括动力和机制、动因与障碍、手段与模式；探讨

乡村旅游是以旅游度假为宗旨，以村庄野外为空间，以人文无干扰、生态无破坏、以游居和野行为特色的村野旅游形式。乡村旅游的概念包含了两个方面：一是发生在乡村地区，二是以乡村性作为旅游吸引物，二者缺一不可。本书以乡村旅游的基础认知为依据，对乡村旅游文化重构的认知、理念与路径进行专业探索，后对乡村旅游文化载体建设等方面进行深入分

本书以列斐伏尔“空间三元论”、福柯微观权力中的空间生产学说为理论基础，以广州珠江夜游为案例，探讨城市水上夜间旅游的空间生产机制。不仅有助于拓展旅游研究新视角，且为城市夜间旅游形象的塑造与营销提供有益参考。

本书研究了高铁的独特性及其与旅游业之间的关系，结合旅游经济学基本原理，对高铁旅游经济范畴内的基本内容进行梳理，构建起高铁旅游经济学基本框架，对相关内容开展了专题研究。