周珺主编的《工科物理实验教程（第2版高等学校教材）》是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。本书共分5章，第1章为误差理论和数据处理；第2章为物理实验中的基本调整与操作技术；第3章为基础性实验；第4章为综合性实验；第5章为引导设计性实验。

闫赫、刘鲍主编的《大学物理实验（高等学校教材）》依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。除绪论外，全书分为测量误差及数据处理、力学及热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验共5章。在总体设计上，本书力求贯彻以学生为本的理念，注重基础性、实

由陶冶、唐焕芳、杨晓莉和喻凌共同主编的教材《大学物理实验（第2版）》内容包含数据处理基础、物理实验方法、常用实验仪器使用方法和实验项目等。数据处理基础介绍误差基本理论与处理方法；物理实验方法介绍常用的基本物理实验方法和手段；常用实验仪器使用方法介绍在大学物理实验中常见的通用实验仪器的原理及使用方法；实验项目一章根据大学

《大学物理实验》是根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》编写的大学物理实验教材。全书共5章，包括绪论，基本仪器的使用、测量、误差及有效数字、处理数据的几种方法、实验项目、物理实验用表等。《大学物理实验》共41个实验，分为基础物理实验、综合与应用性实验、设计性物理实验三部分，为适应社会发展对高等教育的要求，侧

《大学物理实验》根据《非物理类理工科大学物理实验教学基本要求》编写，内容主要包括：第1章为测量不确定度与数据处理方法，第2章为常用物理实验仪器介绍，第3章为13个基础性实验，第4章为20个综合性实验，第5章为7个设计性实验．这样安排内容既可以培养学生扎实的物理实验基本技能，又可以训练学生活跃的物理创新思维，让学生既学会

本书在结构上分为实验基本基础、基础性实验、综合性实验、设计性实验及应用物理实验五个部分。

《大学物理实验》紧扣国家教委制定的《高等学校物理实验教学基本要求》，集编者多年物理实验教学的实践经验，结合工科院校专业设置的特点和实验设备的具体情况，吸收近年来众多高校大学物理实验教学改革的一些新成果和新思路，由多校教师精心编写而成。《大学物理实验》编写的宗旨是：以学生为中心，注重基本能力的训练，突出综合能力的培养，激

邰贵江和刘大卫编*的《大学物理实验》根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。全书除绪论外分为5章，共选编了34个实验，在实验选择、教学要求、内容安排上都结合了多年的教学实践和长期积累的教学经验。本书较系统地阐述了与大学物理实验有关的测量误差与数据处理方面的知识，集中介绍了有关物理实验中的基

全书包括绪论、实验误差理论与数据处理、基本物理量的测量及常用测量仪器、基础实验、综合实验、设计性实验5章，共有52个实验，另外书末附录还附有计算机仿真实验简介、国际单位制(SI)和物理常数用表等。

本书包括绪论、基本仪器和基本测量、基本物理实验、综合性实验、设计性实验、近代物理实验等六章，实验项目针对不同层次、不同专业的学生进行了系统的安排，突出对学生实践能力的训练和创新思维、创新方法和创新能力的培养。