本书依据武汉大学经济与管理学院发展的四大历史时期和十四个历史阶段，分为五编十五章讲述院史。第一编中华人民共和国成立前经济学科的开创与奠基讲述第一大历史时期1893-1949年学院发展；第二编中华人民共和国成立至改革开放前经济学科的变化与波折讲述第二大历史时期1949-1976年学院发展；第三大历史时期，以1999年为界

本书分人才培养体系、课程思政建设、教学改革与管理、教学方法建设四篇，详细介绍了首都经济贸易大学深化教育教学改革的经验。主要内容包括：“双万计划”背景下财经类高校专业结构优化及模式创新；新时代地方财经高校建设一流本科教育的探索与实践——以首都经济贸易大学为例等。

本书共七章，内容包括：“互联网+”进行时、创新创业教育进高校、大学生创新创业教育之课程建设——基于“互联网+”视角、大学生创新创业教育之师资建设——基于“互联网+”视角等。

本书以浙江大学总务处深化管理体制改革、后勤集团深化企业体制改革为主线，以“一流管理、一流服务”为目标，以推进后勤服务保障体系和能力现代化为主题，以新挑战、新思路、新探索为重点，总结了浙江大学总务处近年来按照“资源保障促发展、综合服务创一流”新理念，在学校房产资源管理、能源管理、修缮管理、校园管理、后勤服务管理等方面的思

本书共分五部分：第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析，包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞争力总排行榜、中国民办本科院校竞争力排行榜、中国独立学院竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜(100强)、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜(100强)、中国大学分类型竞争力

本书基于对高职生创业与创业质量基本现状的调研，以创新理论、经济增长理论、创业质量观、利益相关者理论、协同论为理论基础，选取高职创业学生为研究对象，运用文献研究法、访谈法、个案研究法、比较研究法，结合高职生创业典型案例，分析高职学生创业质量的影响因素及其作用路径，构建高职生创业质量评价模型，提出培养创业者能力和素质、打造

本书是浙江工业大学老教授协会献给浙江工业大学七十周年校庆的一份贺礼。书里用许多文字和图片，回望了浙江工业大学的成长历程，思考及探寻了学校的精神文化特色和深层办学理念。

本书内容包括：历史学专业思政的建设经验与未来方向；边疆史地课程思政的内容及有效路径研究一一以“边疆历史地理研究”课程为中心；基于PBL教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究；课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革一一以广西民族大学为例等。

本书将创新思维和创业能力的培养解构成团队组建、发掘创业机会、产品思维、用户与场景思维、商业模式与营销、财务与融资、商业计划书写作、创业路演PPT设计、创业大赛以及金奖项目分析与参赛技巧共10个核心模块，引导学习者寻找创业机会，形成创业项目，并用创业计划书表达出创业项目。

本书在研究和借鉴马克思主义基本原理、思想政治教育等理论基础上，界定中国特色社会主义理论认同的内涵，分析高等职业院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的机理。通过问卷调查，收集云班课等教学平台的大数据来观察大学生在思政课教学中的参与度以及认知情况，描述大学生中国特色社会主义理论认同的总体状况，分析存在的问题。通过构建结构