本书教孩子换一种思维去“想开了”，学会化解负面情绪，跳出内耗焦虑的思维怪圈，不为琐事自寻烦恼。本书有专业心理咨询师提供心理分析和建议，帮助孩子搞定90个让他们内耗、焦虑和情绪失控的瞬间。比如社恐、被同学孤立、和父母发生冲突、焦虑厌学等。引导孩子面对负面情绪，先要知道为什么，然后知道怎么办，帮助孩子和这个世界愉快地相处。

本书是大学通识教育教材，以理论机制为基础，结合当前大学生的心理健康状况，对大学生在自我认知、情绪控制、人格发展、人际交往、情绪控制、恋爱心理、压力管理与应对等问题进行讲解，既有理论的阐述，又有案例分析等大量拓展性阅读材料，给学生提供提高心理素质策略，使学生能清醒地认识自我，学会自我调节，走出心理误区，帮助优化学生心理素

本书以时代需要教育家为开篇，精选具备教育家精神品格的名师、优秀教师的优秀事迹，采用理论与实践相结合的方式，介绍了教育家精神，以及做教育家型教师必备的专业素养。本书的编写响应了习总书记2023年9月在给全国优秀教师代表的致信中的号召。希望广大教师读过本书，能够以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初

本书根据考研教育学的四大学科共分为4册，4册分别为：《中国教育史》《外国教育史》《教育心理学》《教育学原理》。各分册的呈现逻辑皆以章为编写单位，包含本章介绍、考情分析、章节导图及知识精析四大模块。

本书体例按照项目、任务二级模块展开，利于提高课程的针对性与实用性，且适合职业教育学生的学习特点和认知规律。本教材共设六个项目，分别为：美育素养概述、人文之美、音乐之美、美的艺术、舞蹈之美、劳动之美等内容。每个项目的开头都设有学习导语和学习目标，可以为学生提供本项目内容的预览以及提醒学生需学习的重要内容；每个任务的开头设

本书专为教育学专业考研用，包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科的学科分析与建议，大纲考点框架，每章考情分析，知识点提炼与扩展。

《破解项目式学习：PBL课堂教学和探究的10个秘诀》是一本由一线实践者和研究者撰写的图书，旨在协助中小学教师在课堂中成功实施项目式学习和探究式学习。该书分为导言、结论和10个秘诀三部分，详细介绍了如何有效管理PBL课堂、设定高影响力目标和内容、促进学生有效合作、让反馈人人有责以及评估学生产出等方面的内容。图书模块丰富，

《教育与美好生活》一书以介绍现代教育理论的基本原理与教育的目的起笔，深入探讨了教育的终极价值。而后，又分别以品性教育和智慧教育为论述基点，系统探讨了从“人生第一年”到“大学”的教育方法与教育原则，书中不仅详细论述了学校的选择、课程的安排、授课的技巧等具体问题，更介绍了蒙台梭利等现代教育家的教育理念。书稿完整体现了罗素民

陶行知教育思想既吸取了西方教育理念，又立足中国国情，对中国教育文化传承和创新，职业教育是陶行知整个生活教育学说不可缺少的一部分，他的“生利主义”之观点，构成整个中国近现代职业教育思想发展史上的重要一环，其生活教育、生产教育、做中学、小先生制、艺友制等，对当代技能中国的背景下，职业教育的目的、职业教育功能、“双师型”教师

本研究采用“定性与定量”相结合的混合研究方法，遵循“文献研究—质性分析—模型建构—实证检验—案例研究—优化策略”的研究思路，对相关利益主体在开展职业教育校企合作中的成本收益和博弈行为进行分析。主要内容如下：第一，职业教育校企合作成本收益与行为的质性分析。采用访谈法对校企合作微观利益主体（教师、师傅和学生）进行深度访谈，