本书由何谓儿童思维、儿童思维的主要研究问题等引入，接着介绍了几个著名的理论，如皮亚杰的发展理论、信息加工理论、社会文化理论，阐述了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进行了评价。然后，作者分章阐述了儿童的感知发展、语言发展、记忆发展、概念发展、社会认知发展、问题解决、学业技能发展，阐述了儿童思维各

本书运用精神压力相关理论,以精神压力为研究主线,立足现代人遭遇的精神压力,探讨精神自我的冲突本质,研究精神压力与伦理秩序和道德意识之间的内在逻辑,从调查和文献中获取当代中国人精神压力现状及存在问题,探究精神压力这一特殊社会现象的自我意象,梳理并概括现代人的精神压力在人类不同时期的变化特点,在此基础上从调查和文献中获取当

本书为有记忆困扰的读者提供了一些经过验证的、可以提高记忆效率的方法，如联想配对法、锁链及电影串联法、图像定桩法和记忆宫殿法等。

本书用思维导图来教你学习记忆宫殿，让你一边学、一边用，在实践中领会这两种逻辑思维工具的强大能力。法无定法，唯有深耕实践直到融会贯通，你才能真正领会到使用“工具”的分寸，进而在学习中更进一步。但是在这一过程中，一个好的导师，一本细细剖析的书籍，能够省却你许多走弯路的时间。

本书认真分析了情绪敏感者面临的现状以及其心理、生理的表现，并对这类人群提出了科学合理的调整建议。具体内容包括“你是情绪强烈又敏感的人吗”“情绪强烈是一种大脑差异”“一颗掉落后便远离了树的苹果”“从隐藏自我到绽放自我”“与家庭的关系”“给情绪强烈者的建议”“工作关系与友情”等7章。本书为那些敏感、有共情力的人而作，提供心

如果你想创造繁荣、富足，以及令人振奋的生活，你需要摆脱旧的“受害者”思维，把自己从过去的阴影中解救出来。“受害者”思维无处不在，它阻碍着你的成长。它是唯一阻碍你发挥*大潜力和取得*大突破的东西。这是一种流行病，它正在扼杀我们的创造力、解决问题的能力和禁锢我们产生绝妙的想法，而似乎没有人在关注它。在本书中，作者试图打破“

成年人应该理性一些，告别情绪吗情绪是会使人际关系复杂化，还是会模糊一个人的判断力？ 你有没有想过，如果情绪不存在，我们的生活将会多么无聊我们不会被电影情节打动，触景伤情地流下泪水也不会为取得的成就感到快乐，更不会对未来充满希望。 我们都惧怕“消极情绪”，把它们视为敌人我们为悲伤带来的脆弱感、无力感而羞耻，为愤怒而内疚，

本书作者李楠认为，想要在社会上立足，必须真正“开窍”，尤其在如何与外界建立联系这件事情上，必须有清晰的思维。作者将自己工作、创业十余年在待人接物、与人沟通上的经验和方法进行了分享，并花费了一年多的时间，创作成了这本书。本书是她十余年来不断试错、踩坑，直到如今小有成就的经验之谈，能够带给读者直接、有效的指导。为什么有的“

本书是作者在对社会上各种各样、形形色色、鲜活灵动的习惯典型，进行三十年如一日地好奇、锁定、关注、探索、研究和实践的基础上，运用哲学、心理学、科学等理论和方法，遵循与时俱进的思想理念，以自己为实践主体，在生命的整个动态系统和过程之中，全面分析、了解、体验、思考、领悟和总结习惯改变的机理、原则、方法和策略，抛砖引玉，试图触

本书基于情境视角对工匠创造力进行研究，对技术哲学、技术创造力理论，以及工匠研究具有重要的理论意义，对于提升技术创造力的环境建设和政策建设有重要意义，对培养工匠的创造力有着重要的实践应用意义。本书将情境理论作为研究的理论基础和逻辑起点。情境是一般世界情况的发展和具体化，对现实中个体行为的变化有直接的刺激作用，影响了人与环