写作教学一直以来都是小学语文教学的难点问题，并且小学阶段的写作教学常常会缺乏过程指导，或者是会走向应试化，而缺少儿童思维真正的参与。本书研究成果包括儿童思维写作课程内容，以及教学实践，课堂教学样态。本书的研究成果既着眼于儿童的思维写作教学的研究，也关注儿童思维写作课建构的研究；既关注儿童个体化的写作学习研究，比如独立思
本书是一本针对小学科学教育的本质属性、小学科学课堂进行深度研究的教学专著。作者深耕于小学科学教育研究多年，以其丰富的教学经验及知识储备对对课程改革以来的小学科学教育进行了客观冷静地现实剖析。全书分“探究是科学课的灵魂”“思维是科学课的本质”“生本是科学课的标尺”“质量是科学课的内涵”四个部分，均由单篇论文组成。内容详实
随着现在孩子发育的普遍提前以及接触到的信息增多，小学生迫切需要性心理健康教育。本书编写遵循儿童性心理发展规律，从自我认识、身体发育、爱与关系、自我防护四个主题精心选择儿童性教育绘本故事，分低、中、高年段，共24节课，设计了以绘本故事为媒介，以活动体验为主的性教育心理课，探索出一条符合我国国情的小学生性教育之路，对广大小
这套旨在帮助小学生们提升写作能力和阅读能力。作者根据自己多年的教学经验，以小说的形式，将知识点串联起来，让孩子们一边读故事，一边学知识。书里，夏老师化身玩家老师，在轻松的课堂氛围中，耐心地引导同学们展开联想、发挥想象、运用各种修辞方法进行写作训练。 上下两册50个课程单元，比较全面地覆盖了小学生写作涉及的各种话题。另外
全书六个章节，围绕站稳并赢得课堂，是成功教师人生中重要的意图的主旋律，分别对教学过程中的五大议题亲和力塑造、执行力彰显、影响力发展、细节力凸显、公信力辐射展开研讨；同时兼谈课堂对话艺术、课堂管理艺术、课堂提质艺术、课堂整合艺术、课堂和谐氛围营造艺术，以求全面构筑教学重过程的话语结构，促成课堂增效提质目标的达成。
本书作者以多年小学实践活动课的教学经验为基础，以小墨子这个小学生为主角，围绕着他的生活，讲述了在一年四季里发生的80个小故事。每个小故事都经过了巧妙的设计，在日常生活、学习场景中蕴含了物理、化学、生物、地理等学科的内容，解释了相关的科学原理，并配有活泼生动的插图。我们不仅可以跟着小墨子学习科学知识，还可以见证生活中的亲
《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》共分七章，全面介绍了小学实验数学课程建设的背景、课程性质、课程内容、资源开发、评价策略、课程实施与区域推进策略等方面的具体内容。《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》也是作者对十几年来小学数学课程改革探索历程的总结提炼，理论先进，案例丰富，力求把握课程建设的新理念与数学教学
本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数
《故事中的古诗词》系列丛书，用感人肺腑的故事给孩子营造美妙场景，渲染梦幻情境，让孩子有代入感，同诗词产生共鸣。毫无悬念，对诗词的亲近感将在阅读的过程中得到升华，孩子们会觉得理解后再背诵古诗词，真的妙不可言……为扩大知识面，每首诗词后面开设了好玩好看的专栏，学习知识的同时让一个个故事在脑海里“活”起来，“动”起来！诗词，
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