本书就高校创新型人才培养进行探索和研究，主要围绕：学科专业建设改革与人才培养，高校教学改革与人才培养，高校师资队伍建设与人才培养，高校教学管理改革与人才培养等内容进行了详细的论述。分析当前高校创新人才培养模式，提出创新型人才培养的策略，旨在为我国创新型人才培养工作提供理论支持。

本书共四章，内容包括：考生在高考考场上应注意的细节、河南省高考政策解读及常见问题、河南省单招政策及部分单招院校名单、专业解读汇总。

本书主要内容包括绪论、人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德和尊法学法守法用法七个章节。每章均分为导航篇、理论篇和实践篇三篇，其中，导航篇包括知识网络和学习指南两个模块，主要对本章内容框架、学习目标、学习要点和学习思路进行总的分析，以帮助学生首先对本章内容有一个总体了解等

本书共十章，内容包括：创新认知、创业认知、识别与评估创业机会、分析与设计商业模式、创业资源与创业融资、识别与防范创业风险、组建与管理创业团队、撰写创业计划书、新企业的创办与管理、“互联网+”创新创业。

本书分八章论述了大学生的礼仪规范内容，具体包括：礼仪基础理论、个人礼仪、社交礼仪、职业礼仪、服务礼仪、政务礼仪、商务礼仪和国际礼仪等。

本书是在《幸福密码：大学生学业与职涯发展导航》多年课程实践应用的基础上，依据后现代生涯教育最新理论，结合“00后”新时代大学生与国内“双循环”发展新格局的主客体特点，融入“课程思政”要求，兼顾高校体验式、混合式教学安排的实际，大幅删改了相关内容。

吴勇，女，39岁，博士、副教授，浙江越秀外国语学院英语学院副院长，学科专长为英语语言文学。本书为“当代外语研究论丛”之一，基于作者的博士论文而著，主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二外语习得理论充分进行了融合研究，以定量研究为主要研究方法分析了大学英语教师当前心理资本、幸

本书为《科教管理与创新战略研究文库》之一。本书超越大学治理结构主义视角和文化主义视角的二分法，将改进治理结构与优化治理过程整合起来，致力于大学有效治理机制研究。将大学有效治理置于世界大学治理演进的背景中，借鉴相关治理理论，采用定性与定量相结合的混合研究，对大学治理的演变脉络和基本模式，大学有效治理特征及其互动机制，以及

本书基于历史档案、文献资料、口述回忆等史料线索，完整展现抗战时期国立西北联合大学及其后继院校发生、发展的历史。其主要内容包括：从“四校一院”（国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院、河北省立女子师范学院、国立北平研究院），到国立西安临时大学一国立西北联合大学的并序联黉，“五合为一”；从国立西北联合大学的“一分为

本书从实用角度出发,契合了当前大学生职业生涯规划及就业创业指导工作的客观需要,融入了编者多年的实践经验,主要内容包括职业的产生与发展,提出生涯与规划、唤醒职业理想,清楚认识自我、树立职业目标,培养职业素养、遵守职业道德,初探工作世界、建立职业目标,掌握技巧、学会礼仪,职业生涯发展与就业、创业,大学生创业教育现状分析,大